Zwei HBG-Teams aus der Jahrgangsstufe 5 starteten bei ihrem ersten Wettbewerb.

Adrian, Erik, Felix, Ilyas, Katharina, Leon, Michael, Philip und Vadim waren ziemlich gespannt auf den 21. April 2026. An diesem Dienstag fand der zdi-Roboterwettbewerb in St. Augustin statt. Der NRW-weite Wettbewerb wird jährlich ausgetragen.
Für die neun war es allerdings ihr erster Roboterwettbewerb. Sie haben sich die Monate davor in der Robotik-AG des HBGs und sogar an Sonderterminen in den Osterferien darauf vorbereitet.

Um die Aufgaben des Parcours zu meistern mussten ihre Roboter z.B. symbolisch einen Raketenstart vorbereiten, auf einer Raumstation die Erdbeobachtung in Gang setzen und auf einem Planeten einen Rover platzieren.

Die Kinder aus der fünften Klasse starteten in zwei Teams und hatten in drei Fahrten die Gelegenheit möglichst viele Punkte zu sammeln. „Der zweite Lauf hat gut geklappt. Damit waren wir zufrieden.“

Danach wollten die Space-Bölls noch mehr möglich machen, doch die Zeit für das Erweitern der Programme, kleine Umbauten und Testen war zu knapp damit es stabil lief. „Auf der Vorbereitungsmatte klappte es jedes mal, nur im Wettbewerb nicht. Trotzdem war es toll, den ganzen Tag Zeit zum Programmieren zu haben.“ Sie landeten auf Platz 7.

Bei den HBG-Runners lief es insgesamt besser. Sie könnten sich über den 4. Platz freuen. „Das ist super, aber auch etwas schade, einen Pokal so knapp verpasst zu haben.“

Im nächsten Jahr wollen sie wieder dabei sein. Vielen Dank an Frau Ludwig und Frau Schmalz für den Fahrdienst und an den Förderverein für die Ausstattung unserer neuen Teams mit AG-T-Shirts.

Jürgen Adleff

Anlässlich des diesjährigen schulinternen Tages gegen Rassismus am 30.04.2026 setzte das Heinrich-Böll-Gymnasium ein klares Zeichen gegen Hassrede im Netz. Unter dem Leitthema „Rassismus, Diskriminierung und Hate-Speech in den sozialen Medien“ beschäftigten sich insbesondere die Jahrgangsstufen 5 - 9 intensiv und altersgerecht mit den Herausforderungen digitaler Kommunikation.

Ein besonderer Fokus lag hierbei auf der Frage, wo die Grenzen zwischen freier Meinungsäußerung und diskriminierender Hassrede verlaufen. In Diskussionen und Gruppenarbeiten erarbeiteten die Klassen zudem, welche (zum Teil auch strafrechtliche) Konsequenzen Hassbotschaften im Netz nach sich ziehen können und welche Emotionen die Konfrontation mit solchen Kommentaren bei den Betroffenen auslöst.

Im Anschluss vertieften die Schüler*innen diese Fragestellungen anhand konkreter Beispiele. So untersuchten beispielsweise die Schüler*innen der Jahrgangsstufen 8 und 9 exemplarisch den Fall des Fußballprofis Benjamin Henrichs, der nach massiver Internethetze juristisch gegen die Täter vorging. Aufbauend darauf entwickelten und erhielten die Klassen Strategien, wie man persönlich und gesellschaftlich wirksam gegen Hassrede im Internet vorgehen kann.

Ein weiterer besonderer Schwerpunkt lag auf der Extremismusprävention: Die Jahrgangsstufen 10 -Q1 erhielten einen Vortrag des Extremismus-Aussteigers Axel Reitz, der eindrücklich über seine eigene Radikalisierung und seinen Weg zurück in die demokratische Gesellschaft berichtete.

Axel Reitz (geb. 1983 in Dormagen) war über viele Jahre eine zentrale Figur der rechtsextremen Szene im Rheinland. Bereits im Jugendalter geriet er in das Umfeld der NPD und entwickelte sich in der Folge zu einem führenden Aktivisten und Propagandisten innerhalb verschiedener neonazistischer Netzwerke. Unter dem durch die Boulevardmedien geprägten Beinamen „Hitler von Köln“ galt er zeitweise als prägende Figur der Szene in Westdeutschland. Heute engagiert sich Axel Reitz in der Extremismusprävention. Als Referent und Mitglied des Vereins Extremislos e.V. (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) klärt er insbesondere junge Menschen über Mechanismen der Radikalisierung, die Wirkung extremistischer Propaganda und Wege der Deradikalisierung auf.

Im zweiten Teil der Veranstaltung hatten die Schüler*innen die Möglichkeit, dem Referenten Reitz gezielt Fragen zu stellen. Dabei ging es unter anderem um seine Haftzeit, seine Haltung zur AfD, die Frage nach einem möglichen Verbot der Partei sowie um sein Verhältnis zu seiner Familie. Der Film „Radikal“, der Radikalisierungsprozesse in den Bereichen Links- und Rechtsextremismus und Salafismus anhand der fiktiven Geschichte eines Jugendlichen thematisiert, beendete (…) den Vortrag eindrücklich. Ein großer Dank geht in diesem Zusammenhang an den Förderverein des HBGs, durch dessen Finanzierung diese Veranstaltung erst möglich gemacht werden konnte.

Ein gemeinsamer kreativer Abschluss verband alle Jahrgänge: In Zusammenarbeit mit der Schülervertretung gestalteten die Klassen und Oberstufenkurse künstlerische Statements gegen Hate-Speech. Eine Auswahl der entstandenen Arbeiten wird über die Social-Media-Kanäle der SV veröffentlicht und trägt die Botschaft des Tages bewusst in die digitale Öffentlichkeit: HBGegen Hatespeech und Ausgrenzung im Netz.

Ein voller Erfolg war der diesjähre Musikabend am Heinrich-Böll-Gymnasium unter der Leitung von Peter Paul Heinen. Eine bunte Mischung aus Gesang, Orchester, Band und solistischen Auftritten wurde in der vollbesetzten Aula der Schule dargeboten. Von Rock bis Pop, von Klassik bis zur Filmmusik, auf der Geige, am Klavier oder im Ensemble – für jeden Geschmack war etwas dabei. Die vielfältigen Präsentationen aus den Klassenstufen 5 bis hin zur Q1 zeigten das große musikalische Können aller Beteiligten.

Das Schülerinnen-Moderatorenteam, Josefine Wolfram und Fatme Jawad aus der Stufe EF, begleitete das Publikum souverän durch die Veranstaltung.
Den Abend eröffnete die Band-AG unter der Leitung von Max Lindner mit vier Stücken aus der Popwelt, darunter das bekannte Lied „Beggin`“ von Maneskin.

Es folgten vier Klavierstücke von Schülerinnen der 5b, 9c und der EF. Schüler*innen der Klasse 8b präsentierten ihre eigene Vertonung des Stücks „Frühllingstraum“ aus der Winterreise von Wilhelm Müller.

Auch solistische Beiträge bereicherten das Programm: Yunyi Zhou  (8a) am Violoncello und Shela Yumo (9d) an der Violine überzeugten mit bekannten Stücken wie „Rewrite the Stars“ und „Mamma Mia“. Milana Schrot (Q1) begeisterte mit ihrem Gesang und in Begleitung von Mersana Nazemi ( 8c) an der Violine und Sina Euler (9c) am Klavier mit dem Stück „Young an beautiful“.

Mit „Chan Chan“ aus dem Buena Vista Social Club erzeugten Mitglieder der 9c eine kubanische Atmosphäre in der Aula. Der Projektchor der 5. Klassen zeigte sich bei seinem Auftritt mit „Wir wollen ein Tier“ aus der Schule der magischen Tiere hoch motiviert, die Kinder hatten sichtbar große Freude bei ihrem Auftritt und lösten mit ihrer Performance viel Begeisterung im Publikum aus.Den stimmungsvollen Abschluss gestaltete das Schulorchester mit bekannten Songs wie „Let It Go“ und „I’m a Believer“.

Der langanhaltende Applaus zeigte: Dieser Musikabend war für alle Beteiligten ein besonderes Erlebnis. Ein herzlicher Dank gilt neben den auftretenden Schülerinnen und Schülern auch den vielen Helferinnen und Helfern hinter den Kulissen und dem Technikteam.

Ein finnisch-deutsches Erasmusplus-Projekt am HBG Troisdorf

Zehn Schülerinnen und zwei Lehrerinnen der finnisch-russischen Schule Helsinki kamen vom 17.4. bis 23.4.26 Tage zum Gegenbesuch ans HBG. Zusammen mit den zehn deutschen EF- SchülerInnen erarbeiteten sie das Programm "Move, Create, Sustain - the German Way" als Fortsetzung des Besuches in Finnland im Januar.

Dank des EU-Erasmus-Programms konnte die Gruppe unter der Leitung von Frau Lewe und Frau Jung internationale Zusammenarbeit erproben: Was eigentlich heißt nachhaltiges Well-being in unserem dichtbewohnten Großstadtumfeld? Die Projektgruppe untersuchte interaktiv Aspekte des eigenen Wohlergehens durch Sport, Kultur, Natur und demokratische Teilhabe im Olympiamuseum, im ersten Naturpark Deutschlands am Drachenfels und im Haus der Geschichte. Ein Highlight war der Besuch im Stuntwerk und Funderground im Erlebniszentrum Happy Franky, wo sie aktiv die Angebote testeten und bewerteten, aber auch mit den Managern Pascal Schreiber und Artur Merling über die Realisierung einer großartigen Idee diskutierten: Wie kann man ein leerstehendes Troisdorfer Kaufhaus zu einem Ort der Begegnung und der Aktivität transformieren? Die Woche endete kreativ mit dem Bau eigener Modelle "Orte der Erholung im schulischen Umfeld". Nach intensiven Tagen verabschiedeten die HBG-SchülerInnen ihre neuen finnischen Freunde. We are EU!

Schüler des Heinrich-Böll-Gymnasiums landeten bei den German Open in Köln auf beachtlichen Platzierungen und siegten als Superteam.

In den letzten Jahren stand eine Fahrt nach Kassel oder Nürnberg an, um an den deutschen Meisterschaften im RoboCup teilzunehmen. Diesmal fanden sie parallel zur didacta vom 11.03. bis zum 14.03.26 in der Messe Köln statt. Es mussten also keine Koffer gepackt, aber das Material jeden Tag mit der Bahn transportiert werden.

Das Team HBG-Soccer mit Len-Eric Noper und Felix Stinauer konstruierten ihren Fußballroboter für die Einstiegs-Liga 1-1-Entry mit dem Lego-System EV3.

Ebenfalls mit Lego, aber mit einem Spike, startete das Team Excalliböll mit Annu Atabong, Jan Deinert, Matti Klarner, Ben Stolz und Henri Wolf in der Liga Rescue-Line-Entry.

Nkeng Atabong, Arthur Giesen, Darwin Jörz und Justus Rörig aus der Jahrgangsstufe 10 haben ihre Roboter für die Soccer-Liga 1-1-LWL mit einem Raspberry Pi selbst zusammengeschraubt und gelötet.

An den Wettbewerbstagen standen für die Teams einige Spiele bzw. Wertungsläufe auf dem Programm. Dabei konnten alle drei Teams jubeln, mussten aber auch Krisen überstehen.

Durch einen Sieg in ihrem letzten Spiel landeten Felix und Len aus der 6. und 7. Klasse auf dem 8. Platz von insgesamt 18 Teams. Ein Topergebnis für die erste Teilnahme. Der Rettungsroboter von Excalliböll sammelte in einem Lauf die sechsthöchste Punktzahl. In einem anderen Lauf verlor die Linie. Insgesamt können sie aber auf den 15. Platz von 66 Teams in dieser Kategorie stolz sein.

In der Leichtgewichtsklasse 1-1-LWL musste sich der Roboter von Nkeng, Arthur, Darwin und Justus auch mal deutlich geschlagen geben. Mit dem souveränen Sieg im letzten Spiel waren sie sichtlich zufrieden. Sie erreichten in der regulären Wertung den Platz 12. Im Superteam-Wettbewerb wurden größere Teams mit jeweils fünf Robotern gebildet und auf einem großen Feld gespielt. In dieser Sonderwertung gewannen die vier mit ihrem Superteam alle Spiele.

Jürgen Adleff

An den MINT-Tage am Heinrich-Böll-Gymnasium konnte die Jahrgangsstufe 10 Forschungsinstitute und Unternehmen besuchen.

Auch in diesem Jahr fanden Anfang Februar für alle 10. Klassen des HBGs Projekttage mit Workshops und Berufs- und Studienorientierung in den Fächern des MINT-Bereichs statt.
Es wurden nicht nur interessante Einblicke geboten, alle konnten auch selbst aktiv werden.

Beispielhaft berichtet Herr Dr. Janßen für das Fach Informatik:

Bei der Firma CONET in Bonn erhielten wir eine kurze Einführung in die Arbeitsweise einer KI und Hinweise zum geschickten Prompten.

Anschließend wurde einer kleiner Prompting-Wettbewerb durchgeführt, bei dem mit Hilfe einer KI ein Gadget, das alle SchülerInnen brauchen, entwickelt und präsentiert werden musste. Dabei heraus kamen zum Beispiel ein Schulranzen, der seinen Inhalt automatisch mit dem Stundenplan abgleicht oder Apps zur Organisation des eigenen Zimmers bzw. Lebens.

Schließlich wurde eine Spielekonsole auf der Basis eines Raspberry-PI für Gaming-Klassiker ausprobiert und es musste ein Server aus Bauteilen selbst zusammengeschraubt werden.

Neben dem Besuch des IT-Dienstleisters CONET konnten die Klassen im Schülerlabor ELKE der Universität Köln einen Umweltskandal aufdecken. Das Angebot knüpfte direkt an den Chemieunterricht in der Jahrgangsstufe an.

Außerdem wurde im Schülerlabor des Physikalischen Instituts der Universität Bonn experimentiert und das Max-Planck-Institut für Neurobiologie des Verhaltens – caesar besucht. Beim Workshop zum 3D-Druck und -Design, den das Unternehmen rebelworks anbot, konnten alle Teilnehmenden ein eigenes Objekt erstellen.

Die Ziele der MINT-Tage sind vielfältig. Sie möchten Interesse wecken, bieten Lernorte außerhalb der Schule und Eröffnen neuer Perspektiven. Außerdem ermöglichen sie auch eine Orientierung für die anstehenden Wahlen für die Oberstufe.

Das zdi-Netzwerk des Rhein-Sieg-Kreis unterstütze die MINT-Tage wie in den letzten Jahren. CONET lud die Klassen im Rahmen unserer Kooperation ein. Zusätzlich wurde in diesem Jahr die Finanzierung auch durch die Stiftung Bildung der Kreissparkasse Köln und den Förderverein gesichert. Herzlichen Dank an alle Unterstützenden.

Jürgen Adleff

Am Freitag, den 27.3.26 nahm eine sechsköpfige Schülergruppe unserer Schule an den Landesmeisterschaften im Schulschach in Hamm teil. Unsere Mannschaft hatte sich vor einem Monat bei den Kreismeisterschaften in Rheinbach qualifiziert und trat in der Wettkampfklasse IV an.  Gemeinsam mit den Mannschaften aus Siegburg, Lohmar, Sankt Augustin und Hennef sind sie im Reisebus nach Hamm gefahren.

In sieben spannenden Runden stellten sich unsere Schüler einer starken Konkurrenz aus ganz Nordrhein-Westfalen. Sie vertrat unsere Schule mit großem Einsatz und Teamgeist. 
Insgesamt nahmen über 1300 Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersstufen am Turnier teil.  Es waren nicht nur strategisches Denken und Konzentration über den ganzen Tag hinweg gefragt, sondern auch Ausdauer und Nervenstärke. Viele Partien wurden erst nach längeren Überlegungen entschieden.

Besonders beeindruckend war der Zusammenhalt zwischen Kolya, Maks, Kiarash, Fabian, Lukas und Adrian: Zwischen den Spielen wurden die Partien gemeinsam analysiert, Tipps ausgetauscht und sich gegenseitig motiviert. Auch nach schwierigen Spielen gaben die Schüler nicht auf und kämpften engagiert weiter. Sie sammelten wertvolle Turniererfahrungen und konnten ihr Können auf Landesebene unter Beweis stellen.

Wir sind stolz auf unsere Schachmannschaft und freuen uns schon auf zukünftige Turniere!

Vom 30.1.26 bis 5.2.26 besuchten zehn Schüler und Schülerinnen in Begleitung von Frau Lewe und Frau Jung die Finnisch-Russische Partnerschule SVK in Helsinki. Wir konnten einiges von unseren Partnern lernen: Die Finnen sind zum 9. Mal hintereinander zu den glücklichsten Bewohnern Europas gewählt worden. Wie also geht finnisches Wellbeing? Die Schüler und Schülerinnen untersuchten und erfuhren gemeinsam verschiedene Aspekte eines nachhaltigen - und glücklichen Lebens. Angefangen vom “Jedermannsrecht” an einer großartigen Natur, dann die Solidarität einer Gesellschaft, die offensichtlich viel Geld in Bildung investiert, bis hin zum Stärken der eigenen Kräfte mit selbstgemachten Korvapuusti nach Sauna und Eisbad. Umweltfreundlich, für jeden finanziell machbar, in Gemeinschaft - wir halten unsere gemeinsamen und neuen Erfahrungen als unser Lernergebnis fest. Wir freuen uns auf den Gegenbesuch der finnischen Gruppe im April am HBG! Kunnes näemme jälleen.

Drei Teams des HBGs Troisdorf haben sich für die deutsche Meisterschaft in Köln qualifiziert!

Die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg veranstaltete am 31. Januar und 1. Februar 2026 das westdeutsche Qualifikationsturnier des RoboCups. Vier Teams des Heinrich-Böll-Gymnasiums aus Troisdorf waren dabei. Nun kam es darauf an, ob ihre selbstgebauten Roboter genügend Punkte sammeln konnten, um einen Qualifizierungsplatz für die German Open zu erreichen.

Das Soccer-Team mit Nkeng Atabong, Arthur Giesen, Darwin Jörz und Justus Rörig aus der 10. Jahrgangsstufe trat in der Liga Lightweight 1-1 an. Ihren Soccerbot haben sie erst am Tag vor dem Wettbewerb mit einem 3D-gedruckten Cover versehen. Wirklich fertig waren sie mit der Entwicklung allerdings nicht. Bei den Spielen konnten sich die vier über jedes geschossene Tor freuen. Sie qualifizierten sich mit dem sechten Platz und wollen für die Spiele in Köln noch einiges an ihrem Roboter optimieren.

Ebenfalls Roboter-Fußball, aber in der Einstiegs-Liga, spielten das Team HBG-Soccer mit Len-Eric Noper und Felix Stinauer und der 1. FC Blitz mit Jacob Claren, Clemens Heister, Linus Macovazzi und David Octav. Sie haben ihre Roboter mit Lego Mindstorm konstruiert. Für die HBG-Soccer lief es besonders am ersten Tag so gut, dass einer der fünf Qualifikationsplätze sicher war. Am Schluss war es für sie der 4. Platz. Dafür holte der 1. FC Blitz am zweiten Tag auf, landete aber ganz knapp auf Platz 6. Die Jungs haben aber bereits Ideen für die nächste Saison gesammelt.

Für das Team Excalliböll mit Annu Atabong, Jan Deinert, Matti Klarner, Ben Stolz und Henri Wolf aus der 7. Klasse war es die zweite Teilnahme. Diesmal gab es aber nur einen Qualifiakationsplatz in ihrer Disziplin Rescue Line Entry. Tatsächlich hat ihr Spike-Roboter es geschafft. Er sammelte auf dem Linienparcour die meisten Punkte und „rettete“ schließlich Kugeln im Evakuierungsraum. Sie jubelten über den Pokal für den ersten Platz und die Teilnahme an den German Open.

Herzlichen Glückwunsch an alle Teams zu diesem Erfolg!
Jetzt heißt es Daumen drücken für die deutsche Meisterschaft im März.

Jürgen Adleff

Die zweistündigen Projekte (5. Klasse: Montagnachmittag, 7. Klasse: Donnerstagnachmittag) sind Pflicht. Die Projekte sind halbjährig, nur Theater 7 ist ganzjährig. Die Wahlzettel müssen direkt bei der Zeugnisvergabe am 06.02.26 ausgefüllt abgegeben werden. Bitte vorher informieren. Ausführliche Informationen findet ihr im elektronischen Buch: Bitte diesen Link Link anklicken.

Am 5. Dezember des letzten Jahres fand in der Aula unserer Schule ein Vorlesewettbewerb für die Jahrgangsstufe 6 statt. Dort konnten unsere Sechstklässlerinnen und Sechstklässler ihr Können unter Beweis stellen, indem sie aus ihren Lieblingsbüchern vorlasen.

Ein Mitglied unserer Schülerzeitungsredaktion SMS war ebenfalls anwesend.

Über diesen Link gelangt man zum Bericht in unserer Schülerzeitung.

Das Europaseminar der Jahrgangsstufe EF wurde in diesem Jahr von einem Journalisten begleitet, der eine Reportage für die „WDR Lokalzeit Bonn“ produziert hat. Die Sendung wurde am 10.10.2025 ausgestrahlt und ist in der WDR Mediathek verfügbar (bis Oktober 2027).

Link zum Beitrag (ab Minute 16)

Vor den Schulferien besuchte die SFG (Sprachfördergruppe) das Theaterstück  “Die Drei ???” in Bonn mit Frau Garkava und Frau Bach. Für die SFG-Schülerinnen und Schüler war es das erste Mal, dass sie in Deutschland ein Theaterstück gesehen haben. Nach dem Theaterstück konnten die SuS dem Ensemble (siehe Foto) Fragen stellen und waren begeistert von dem Ausflug. Zum Abschluss gab es noch ein Eis und dann ging es mit dem Bus auch schon wieder zurück zum HBG. 

Arbeitsgemeinschaften sind freiwillig. Hier kannst du deine Interessen in kleineren Gruppen intensiv verfolgen. Jeder hat die Möglichkeit eine oder mehrere AGs jeweils zum
1. und zum 2. Halbjahr in einem Schuljahr zu wählen.  Ausführliche Informationen findet ihr im elektronischen Buch: Bitte diesen Link AG anklicken.

Bitte laden Sie sich das Formular über diesen Link herunter.

Bei der Vernissage der Kunstausstellung „Augen auf!“ stellten die acht jungen Künstlerinnen und Künstler des Leistungskurses Kunst unter der Leitung von Ute Henrix ihre Werkgruppen der letzten eineinhalb Schuljahre persönlich vor und gaben spannende Einblicke in ihre künstlerischen Prozesse und Konzepte. Die ausgestellten Werke umfassten Radierungen, Fotografien, Zeichnungen, Collagen, Malereien und eine Installation zum Thema „Meine Schulzeit“, bei der Grundschulstühle der Ausgangspunkt einer biografischen Auseinandersetzung mit der Schule bildeten.  Besonders eindrucksvoll waren die großformatigen Stelen, die sich kritisch mit gesellschaftlichen Themen auseinandersetzten und sich klar gegen Themen wie Macht der Medien, Umweltzerstörung, Körperideale, Krieg und Rassismus positionieren.

Ein weiteres Highlight des Abends war das kreative, von den Künstlerinnen und Künstlern gestaltete Buffet, das mit kunstvoll gestalteten Speisen in Augenform perfekt zum Thema der Ausstellung passte. Auch eine „Augen-Fotowand“ begeisterte die Gäste: hier konnte man sich hinter einer ausgeschnittenen Pupille zwischen vielen bunten Augen fotografieren lassen.

In einem feierlichen Rahmen die diesjährigen Preisträgerinnen der „Young Women in Leadership Affairs“ in der Aula des Heinrich-Böll-Gymnasium Troisdorf ausgezeichnet. Der Preis wird von ZONTA international jährlich für Frauen zwischen 16 und 19 Jahren ausgelobt und ist mit 300 € dotiert.

Emily Martha Müller, die diesjährige 1. Preisträgerin, ist als SV-Sprecherin und Leiterin in verschiedenen Projekten in und außerhalb des HBGs tätig. Der Laudator, Lehrer David Hallau, hob insbesondere ihr Engagement für das Shangilia-Projekt in Kenia hervor, bei dem die Schule schon zweimal vor Ort war. Emily leitete dort selbständig Workshops und konnte sich schnell in die Kultur vor Ort einfühlen. Das sei ihre herausstechende Eigenschaft: „Emily verkörpert einen modernen Führungsstil – empathisch und äußerst kommunikativ. Sie versteht es, jeden und jede mitzunehmen und ist insofern ein Vorbild für die jüngeren Schülerinnen an der Schule. Ihr Motto: Be the boss you wish to have“.

Zwei zweite Preise für überdurchschnittliches Engagement gingen an Johanna Rosenfeder von der Erzbischöflichen Ursulinenschule Hersel und Susanna Amelie Vilas vom Albert-Einstein-Gymnasium Sankt Augustin.

Sowohl Schulleiter Ralph Last als auch die Präsidentin des ZC Bonn-Rheinaue Kitty Sommer-Guist betonten die Bedeutung ehrenamtlichen Engagements, In diesen Zeiten ist es wichtiger denn je, dass insbesondere junge Menschen sich einbringen und gesellschaftliche Impulse setzen.

In ihrer Dankesrede betonten alle Preisträgerinnen, dass sie es als selbstverständlich betrachten, sich einzusetzen und sich auch von Rückschlägen nicht entmutigen zu lassen! Sie fanden es wundervoll, in diesem feierlichen Rahmen und vor so vielen Gästen in ihrem Engagement gewürdigt zu werden. Ihr Dank ging an Familie, Lehrende und die anwesenden Zontians: „Ich wünsche mir für alle Mädchen, dass ihre Stärken gesehen und sie gefördert werden, damit sie sich entfalten können“, sagte Emily Müller.

ZONTA ist ein weltweiter Zusammenschluss berufstätiger Frauen in verantwortungsvollen Positionen, die sich dafür einsetzen, die Lebenssituation von Frauen im rechtlichen, politischen, wirtschaftlichen und beruflichen Bereich zu verbessern. Zonta International ist überparteilich, überkonfessionell und weltanschaulich neutral. Pflege von Freundschaft und gegenseitige Hilfe sind ein wesentliches Element des Zusammenseins. Die Zonta Clus Bonn und Bonn Rheinaue loben diesen Award seit 2004 jährlich aus. Nähere Infos über ZONTA finden Sie unter www.zonta-bonn-rheinaue.de oder www.zonta.org.

Am Freitag, den 28.03.25 fuhr unsere Schach-Mädchenmannschaft nach Hamm, um an den Nordrheinwestfälischen Landesmeisterschaften im Schulschach teilzunehmen, nachdem sie sich im Februar durch die Teilnahme an den Kreismeisterschaften in Siegburg qualifiziert hatte. An diesem Wettbewerb nahmen insgesamt 266 Mannschaften verschiedener Altersklassen mit rund 1400 Spielerinnen und Spielern teil.

Unser Team besteht aus vier Mädchen und hat sich in diesem Jahr neu gebildet. In insgesamt sieben Spielrunden, die über den Tag verteilt ausgetragen wurden, traten sie gegen die Teams anderer Schulen aus ganz NRW an und spielten sich dabei bis ins Mittelfeld der Wertungsliste. Dabei stand nicht nur die Platzierung im Vordergrund, sondern auch die Freude am Schach und der Austausch mit den anderen Mädchen. Zusätzlich zu den Wertungsrunden wurden viele weitere Spiele ausgetragen und sehr viel gelacht.

Damit qualifizierte sich das HBG-Team aus der 6. Jahrgangsstufe für die deutsche Meisterschaft in Nürnberg.

Die Organisatoren vom RoboCup Deutschland überschreiben ihren Wettbewerb mit dem Slogan „RoboCup Junior – Wenn junge Talente Technologie zum Leben erwecken“. Lebendig ging es am Samstag, den 22. Februar 2025 in der Mensa der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg zu, wenn die Roboter der Schulteams im Soccer gegeneinander antraten oder in den Rescue-Arenen möglichst viele Punkte sammelten. Ziel ist dabei nicht nur einen, der begehrten Pokale in den Händen zu halten, sondern auch die Qualifikation für die German Open, die in diesem Jahr bereits Mitte März in Nürnberg stattfinden.

Das Soccer-Team mit Nkeng Atabong, Abraham Boldt, Arthur Giesen, Darwin Jörz und Justus Rörig hatte sich im letzten Jahr in der Einstiegs-Liga Soccer-Entry qualifizieren können. Für diese Saison wollten sie für die höhere Liga Lightweight 1-1 ihren Soccerbot mit einem Raspbarry Pi selbst konstruieren. Dass dies ein Riesenprojekt ist, das sich deutschlandweit so wenige Teams vornehmen, haben die fünf schnell gemerkt. Einiges über Elektrotechnik und eine neue Programmiersprache musste gelernt werden. Erst am Wettbewerbstag war ihr Roboter für einen ersten Test bereit. Für einen Start bei den German Open wird er aber bis 2026 warten, damit dann viele Tore erzielt werden können.

Sensationell landeten Annu Atabong, Jan Deinert, Matti Klarner, Ben Stolz und Henri Wolf aus der 6. Klasse auf dem dritten Platz in der Diziplin Rescue Line Entry. Nach den ersten Läufen konnten sie ihre Programmierung so verbessern, dass ihr Spike-Roboter trotz Lücken, Hindernissen, Wippen und Kreuzungen den Linienparcours perfekt meisterte. Sie durften sich bei ihrer ersten Teilnahme nicht nur über einen Pokal sondern auch über die Qualifikation für die deutsche Meisterschaft freuen.

Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg!

Jürgen Adleff

Die MINT-Tage am Heinrich-Böll-Gymnasium bieten der Jahrgangsstufe 10 Einblicke und zeigen Perspektiven auf.

Anfang Februar fanden für alle 10. Klassen des HBGs Projekttagen mit Workshops und Berufs- und Studienorientierung in den Fächern des MINT-Bereichs statt.

Beispielhaft berichten Cora Dietershagen und Jennifer Domgörgen:

Wir, die Klasse 10e, hatten die Möglichkeit, uns das Max-Planck-Institut für Neurobiologie in Bonn anzuschauen. Dort nahmen wir an einem Workshop zur Neurobiologie des Verhaltens teil.

Der Workshop bestand aus einer Einführung in das Thema und anschließend einem kurzen, aber ausführlichen Vortrag. Nach diesem spannenden Vortrag machten wir eine kurze Pause, um uns zu erholen.

Anschließend bereiteten wir ein Experiment zum Verhalten von Fruchtfliegen vor. In diesem Experiment sollten wir herausfinden, welche der zwei gegebenen Kolonien von Fruchtfliegen sich schneller bewegte.

Nachdem wir die Versuche durchgeführt hatten, sollten wir uns Gedanken darüber machen, warum eine Kolonie langsamer war als die andere. Dabei diskutierten wir verschiedene mögliche Ursachen, wie genetische Unterschiede, Umweltfaktoren oder das Alter der Fliegen.

Der Workshop war insgesamt eine sehr spannende und lehrreiche Erfahrung. Wir konnten nicht nur unser Wissen über Neurobiologie erweitern, sondern auch praktische Erfahrungen im wissenschaftlichen Arbeiten sammeln. Der Besuch im Max-Planck-Institut hat uns einen interessanten Einblick in die Forschung gegeben und viele von uns für die Naturwissenschaften begeistert.

Neben dem Besuch des Max-Planck-Instituts caesar für das Fach Biologie konnten die Klassen im Schülerlabor des Physikalischen Instituts der Universität Bonn experimentieren. Der Fachbereich Chemie der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg lud in den Campus Rheinbach ein. Hier konnten Experimente im Rahmen der Materialwissenschaften durchgeführt werden. Beim Workshop zum  3D-Druck und -Design wurde Mathematik angewendet. Alle Teilnehmenden konnten bei dem Kurs, den das Unternehmen rebelworks im Rahmen der Kooperation mit dem zdi-Netzwerks anbot, ein eigenes Objekt erstellen. Schließlich lieferte „KI macht Schule“ nicht nur Informationen zu der Technologie, sondern bot auch die Möglichkeit, mit einem KI-Tool ein Bild zu gestalten und über die ethischen Aspekte zu diskutieren.

Jürgen Adleff

Am Mittwoch, den 19.02.2025 war es wieder soweit und alle Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe konnten an der Juniorwahl in der Aula teilnehmen.

Insgesamt haben 484 Schülerinnen und Schüler ihre Stimme abgegeben und die Wahlbeteiligung lag bei 85,56%.

Stärkste Kraft (Zweitstimme) wurde die SPD mit 20,8%, gefolgt von CDU und DIE LINKE mit jeweils 17,6%. Die AfD wurde viertstärkste Kraft mit 12,1%.

Unter den Direktkandidaten (Erststimme) konnte sich Sebastian Hartmannn von der SPD mit 31,8% durchsetzen, gefolgt von Jason Osterhagen (DIE LINKE) mit 19,1% und knapp dahinter mit 18,9% Elisabeth Winkelmeier-Becker von der CDU. Tobias Ebenberger (AfD) erhielt 11,7% der Stimmen.

Hier geht es zum Ergebnis!

Ein besonderer Dank gilt dem Wahlvorstand sowie allen Wahlhelferinnen und Wahlhelfern , die diese Wahl erst möglich gemacht haben.

Patrick Richter

Hier gelangt man zum aktuellen Kulturflyer

Unter folgendem Link finden Sie Informationen rund um die zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10.

Mit einem Treffen des Schulleiters Herr Last und dem Leiter der Robotik-AG Herr Adleff sowie Vertretern der Firma CONET Technologies GmbH (Frau H. Braß, Frau G. Meffert und Herr R. Becker) startet die Kooperation zwischen dem Heinrich-Böll-Gymnasium und dem Bonner IT- Dienstleister. Die enge Zusammenarbeit soll maßgeblich zur Förderung der Schüler und zur Stärkung der regionalen Bildungslandschaft beitragen. Im Mittelpunkt dieser Zusammenarbeit stehen die Unterstützung der Robotik AG sowie die Begleitung von Projektarbeiten im Unterricht.

Weiterelesen....

Mit einem Treffen des Schulleiters Herr Last und dem Leiter der Robotik-AG Herr Adleff sowie Vertretern der Firma CONET Technologies GmbH (Frau H. Braß, Frau G. Meffert und Herr R. Becker) startet die Kooperation zwischen dem Heinrich-Böll-Gymnasium und dem Bonner IT- Dienstleister. Die enge Zusammenarbeit soll maßgeblich zur Förderung der Schüler und zur Stärkung der regionalen Bildungslandschaft beitragen. Im Mittelpunkt dieser Zusammenarbeit stehen die Unterstützung der Robotik AG sowie die Begleitung von Projektarbeiten im Unterricht.

Die Robotik AG, die an dem HBG einen hohen Stellenwert hat und sehr erfolgreich ist, profitiert erheblich von der Expertise und den Ressourcen von CONET. Die Schüler werden bei der Entwicklung und dem Aufbau der Roboter unterstützt und erhalten wertvolle Einblicke in die Welt der Technologie und Informatik. Mitarbeiter von CONET bringen nicht nur ihre Fachkenntnisse ein, sondern inspirieren die Schüler auch, kreativ zu denken und innovative Lösungen zu entwickeln.

Darüber hinaus ist geplant, dass sich CONET aktiv an Projektarbeiten im Unterricht einbringt. Dies ermöglicht den Schülern, praxisnahe Erfahrungen zu sammeln und die erlernten Theorien in realen Szenarien anzuwenden. Die Verbindung von schulischer Bildung und praktischer Anwendung fördert nicht nur das Verständnis, sondern motiviert die Schüler auch, sich intensiver mit IT-Themen auseinanderzusetzen.

Ein weiterer zentraler Aspekt der Zusammenarbeit ist die Berufsvorbereitung. CONET teilt wertvolle Informationen über verschiedene Berufswege, Anforderungen und Möglichkeiten in der digitalen Wirtschaft. Durch regelmäßige Informationsveranstaltungen und persönliche Gespräche erhalten die Schüler Einblicke in die Berufswelt und können so gezielter ihre Interessen und Fähigkeiten entwickeln.

Nicht zuletzt bietet CONET Praktikums- und Ausbildungsplätze für die Schüler des Gymnasiums an. Diese sind eine hervorragende Gelegenheit, um praktische Erfahrungen zu sammeln und die eigenen Kompetenzen in einem professionellen Umfeld auszubauen. Die Schüler können nicht nur ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen, sondern auch wichtige Kontakte für ihre zukünftige Karriere knüpfen.

Insgesamt ist die Zusammenarbeit zwischen dem HBG und CONET ein gelungenes Beispiel für die Synergie zwischen Bildung und Wirtschaft. Durch den Austausch von Wissen und Ressourcen werden die Schüler bestmöglich auf ihre berufliche Zukunft vorbereitet und erhalten wertvolle Unterstützung auf ihrem Weg ins Berufsleben.

Ronald Becker

Der 1. und 3. Platz bei der Roboternacht geht an das Heinrich-Böll-Gymnasium

Für Till Becker, Luis Heuser, und Lennard Klarner startete dieses Schuljahr ganz besonders. Die drei durften die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg bei ihrer Präsentation auf der Gamescom unterstützen. Sie stellen dabei ihren Roboter vor, der bei der Roboternacht im Juni die meisten Punkte einfahren konnte.

Der Wettbewerb wird jedes Jahr als Projekt von Studierenden entworfen und durchgeführt. Das Thema der Roboternacht 2024 lautete „Star Wars“. Mit dem Motto „Macht mit bei eurer Jedi-Ausbildung“ waren über 20 Schulteams der Region aufgefordert, einen Roboter zu konstruieren und zu programmieren, der R2D2 aufspührt, den Hyperraum durchquert und einen Protonentorpedo abfeuert, um die Bösewichter zu besiegen.

Während es für Till, Luis und Lennard wohl die letzte Roboternacht war, nahmen die meisten der insgesamt fünf Teams des HBGs zum erstem Mal teil. Sensationell landeten Annu Atabong, Jan Deinert, Matti Klarner, Ben Stolz und Henri Wolf aus der 5. Klasse auf dem dritten Platz und konnten auch stolz einen Pokal in Empfang nehmen.

Jürgen Adleff

Über mehrere Monate beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler des Po/Wir/Geschichtskurses der Jahrgangsstufe 9 (jetzt 10) mit dem Annonisbach in Troisdorf. Am Ende des Projekts stand die Übergabe einer Stelltafel an die Troisdorfer Bevölkerung in Troisdorf-Kriegsdorf. Früher verlief der Bach mit großer Wahrscheinlichkeit durch Kriegsdorf und ist vermutlich der Namensgeber des Dorfes (das keltische Wort Criek = trocken fallender Bach).

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten engagiert an unterschiedlichen Themen: sie recherchierten die Geschichte, den Verlauf und eine mögliche Renaturierung des Baches. Hierbei wurden sie unterstützt von Joachim W. Bohn, Ortsring Kriegsdorf, und vielen weiteren außerschulischen Ansprechpartner:innen.

Eine weitere Gruppe beschäftigte sich mit der Bildungsapp Biparcour. Schülerinnen und Schüler sowie Schulen in NRW haben nun die Möglichkeit Informationen über Anno II, den Namensgeber des Baches sowie den Annonisbach in Form eines Parkours kennenzulernen.

Am 27. August 2024 gab es eine feierliche Einweihung der Stelltafel. Wir danken dem Förderverein des HBG und der Bäckerei Bröhl für die kulinarische Unterstützung und der Städte- und Gemeinden Stiftung der Kreissparkasse Köln im Rhein-Sieg-Kreis für die finanzielle Unterstützung des Projekts.

Susanne Schmitz

(Lehrerin im Ge/Po/Wir Kurs)

Arbeitsgemeinschaften sind freiwillig. Hier kannst du deine Interessen in kleineren Gruppen intensiv verfolgen. Jeder hat die Möglichkeit eine oder mehrere AGs jeweils zum

1. und zum 2. Halbjahr in einem Schuljahr zu wählen.  Ausführliche Informationen findet ihr im elektronischen Buch: Bitte diesen Link AG anklicken.

Am vergangenen Freitag verabschiedete das Heinrich-Böll-Gymnasium in der Aula seine diesjährigen 87 Abiturientinnen und Abiturienten, die bei einer feierlichen Abiturfeier ihre Zeugnisse der erworbenen Hochschulreife entgegennehmen konnten.

Der Tag begann am Vormittag mit einem ökumenischen Gottesdienst, den die Abiturientinnen und Abiturienten thematisch der Zeit des Abschieds und des Neuanfangs widmeten.

Weiterlesen

Am vergangenen Freitag verabschiedete das Heinrich-Böll-Gymnasium in der Aula seine diesjährigen 87 Abiturientinnen und Abiturienten, die bei einer feierlichen Abiturfeier ihre Zeugnisse der erworbenen Hochschulreife entgegennehmen konnten.

Der Tag begann am Vormittag mit einem ökumenischen Gottesdienst, den die Abiturientinnen und Abiturienten thematisch der Zeit des Abschieds und des Neuanfangs widmeten.

Als musikalisches Geschenk eröffnete die Klasse 5a die Entlassfeier mit dem Lied „Komet“ von Udo Lindenberg.

Schulleiter Ralph Last würdigte in seiner Ansprache die erreichten Leistungen der Abiturientinnen und Abiturienten. Er ermutigte sie im Kant-Jahr dazu, sich mutig ihres eigenen Verstandes zu bedienen und sich für eine freiheitliche Welt zu engagieren. Im Zentrum jedweden Handelns stehe die Würde des Menschen, die unantastbar ist. Nur so gelinge ein freundliches Miteinander in unserer Gesellschaft und die Gestaltung einer friedlichen Zukunft.

Die Freude und Anerkennung über den erreichten Schulabschluss, aber auch die Erwähnung der kommenden Verantwortung in unserer Zeit, den sich die jungen Menschen stellen müssen, standen im Mittelpunkt der weiteren Grußworte an diesem Tag.

Der Bürgermeister der Stadt Troisdorf, Herr Alexander Biber, gratulierte dem Abiturjahrgang und ermutigte alle zur aktiven Teilnahme an der Politik.

Frau Maria Marenbach als Vertreterin der Schulpflegschaft und Herr Sebastian Lauff als Vertreter des Fördervereins ermutigten in ihren Grußworten die Abiturientinnen und Abiturienten, ihre Ziele zu verfolgen, offen zu sein, kritisch zu denken und sich mutig den Herausforderungen zu stellen.

Frau Martina Lorscheid als Vorsitzende des Vereins der Ehemaligen appellierte daran, weiterhin mit dem HBG verbunden zu bleiben.

Nach der Ansprache des Abiturjahrgangs in Vertretung durch Aylin Genc und Nico Schoppik verabschiedeten sich die Stufenleiterinnen Frau Susanne Dammers und Frau Daniela Ossey in einer wertschätzenden Rede von „ihrem“ Jahrgang.  

Auch die Lehrerinnen und Lehrer des HBG gratulierten den Abiturientinnen und Abiturienten zum erfolgreichen Abschluss ihrer Schullaufbahn und vergaben besondere Ehrungen für hervorragende Leistungen z.B. für Hannah Klasmeier, Svenja Häser, Christoph Derszteler und Levi Ems, die die Traumnote 1,0 erreichten.

Auch für den Erwerb des Cambridge-Sprachenzertifikats und in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie und für das große Engagement in der Schulgemeinschaft, in der Schülervertretung und beim Schulorchester, gab es Auszeichnungen für einzelne Schülerinnen und Schüler. Der musikalische Beitrag „A Whole New World“ rundete das Programm ab.

Im Anschluss daran wurden die Abiturzeugnisse von den beiden Stufenleiterinnen feierlich überreicht und die Abiturientia des HBG 2024 würdig verabschiedet. Der Förderverein lud zum Abschluss alle Gäste zu einem Umtrunk ein.

Das Heinrich-Böll-Gymnasium gratuliert allen Abiturientinnen und Abiturienten herzlich zu ihrem Erfolg und wünscht ihnen für ihren weiteren Lebensweg alles Gute.

Herzliche Glückwünsche gehen an:

Arbnora Ademi, Esma Akbas, Hekim Mirza Akkus, Samira Albayrak, Dana Albrich, Melissa Altundag, Merve-Nur Barutcu, Samir Bazzahi, Till Becker, Luis Berger, Jonas Berghoff, Maja Berghoff, Greta Anna Bernards, Nika Katharina Bernds, Filip Blazeski, Sören Bold, Jonas Reinhold Bonn, Maybrit Bücher, Samira Cabrita-Dannenberg, Shayan Rafid Choudhry, Amelia Ciemior, Julia Daudrich, Christoph Derszteler, Deren Dertli, Carla Eich, Wael El Abdaoui, Redouan El Makaoui, Levi Ems, Chiara Faß, Aylin Genc, Marie Sophie Kristin Gimmler, Jan Eric Goepel, Lukas Grund, Janina Hanne Hadrys, Kimberly Hähn, Svenja Häser, Sumayya Hassan, Sönke Heermann, Rebekka Herbst, Alexander Herr, Yannik Hoffmeister, Jana Kaiser, Jenna Linnea Kastell, Bahar Kaya, Miray Kaygusuz, Stella Mailin Kern, Hannah Klasmeier, Emily Klein, Hannah Kowal, Jana Kregel, Tim Benjamin Lehmann, Maike Leinung, Julia Sabine Lindlar, Ayoub Mahjoub, Mia Marenbach, Juliane Mauritz, Esthia Antonia Mbwe, Sami Mohtadi, Ina Müller, Peter Philip Nöbel, Jolina Oksas, Sara Ordemann, Jannika Pfalz, Emma Leona Pfeifer, Simon Pitz, Vincent Plückebaum, Merwan Polat, Finja Rescher, Patrice Risto, Can Rölle, Florian Rörig, Laura Salz, Arin Scherkani, Pauline Schmitz, Leon Schneider, Nico Elias Schoppik, Katinka Schrot, Merlin Anton Schubert, Clara Sophia Sklorz, Felix Stein, Florian Stenzel, Yagmur-Su Sütcü, Ben-Jakob Utsch, Jenna Walewski, Alexander Wiens, Carla Wirkus, Justus Wollersheim

,,Schule gegen Rassismus - Schule mit Courage“ lautete das Motto des zweiten Projekttages am Heinrich-Böll-Gymnasium.

In diesem Jahr wurden die Schüler*innen insbesondere für das Thema ,,Alltagsrassismus“ sensibilisiert.

Weiterlesen

In diesem Jahr wurden die Schüler*innen insbesondere für das Thema ,,Alltagsrassismus“ sensibilisiert. ,,Es ist wichtig, sich damit zu beschäftigen, um eigene Denkmuster zu reflektieren und bestimmtes Verhalten zu überdenken. Vielen an Schule Beteiligten ist überhaupt nicht bewusst, an welcher Stelle Alltagsrassismus anfängt und wie oft sich von Rassismus Betroffene rechtfertigen oder erklären müssen“, unterstreicht Lehrerin Marie Grießmann aus dem Organisationsteam die Relevanz dieses Projekttages.

In den ersten fünf Unterrichtsstunden setzten sich die Schüler*innen im Klassen- oder Kursverband intensiv und auf ganz unterschiedliche Weise mit der Thematik auseinander. So beschäftigten sich beispielsweise die 5. und 6. Klässler mit dem Comic ,,Wenn meine Haare sprechen könnten“ von der Autorin Dayan Kodua. In der Geschichte geht es um die 7-jährige Akoma, der ungefragt in ihre Haare gefasst wird und die diese Situation nach anfänglicher Beklemmung mutig lösen kann, indem sie ihre Gefühle offen anspricht und ihr Gegenüber zu einem Perspektivwechsel anregt. ,,Es geht vor allem darum, Empathie zu wecken. Wie würde ich mich fühlen, wenn mir von Fremden ungefragt in die Haare gefasst wird? Was löst es in mir aus, wenn ich ständig gefragt werde, woher ich eigentlich wirklich komme und man mich als Reaktion auf die Antwort ungläubig anschaut“, erläutert Lehrerin Tina Joseph die Auswahl der Lektüre.

,,Ich glaube, Akoma hat sich nicht wohlgefühlt. Ich finde es wichtig, sich damit zu beschäftigen, weil es gibt ja auch verschiedene Menschen, die ein anderes Aussehen haben, und egal ob sie anders aussehen oder nicht, man sollte alle akzeptieren. Wir möchten unsere Schule ohne Rassismus haben“, sagten Gabriel und Osmann aus der Klasse 5c.

Schüler*innen der Oberstufe machen sich derweil während eines ,,Privilege-Statement-Walks“ Gedanken über - oft strukturell bedingte - gesellschaftliche Ungleichheiten und tauschen sich über die Auswirkungen systemischer Privilegien aus, von denen einige Schüler*innen mehr als andere profitieren.

In einem zweiten Schritt sollen die Schüler*innen auch dazu animiert werden, Courage zu zeigen. So hatte zum Beispiel der Theaterkurs der Jahrgangsstufe 9 zuvor zwei Videos gedreht, in denen Rassismus im Alltag, zum Beispiel in der Schule oder an der Bushaltestelle, thematisiert wird und in denen insbesondere das ,,Wegschauen“ und ,,Nicht-Eingreifen“ von Unbeteiligten eine Rolle spielen. Die Zuschauer*innen entwickelten als Reaktion darauf Ideen, wie man in solchen Situationen handeln könnte.

Yasamin, Nelia, Liana und Mara aus der Klasse 5a arbeiten eifrig an der Umsetzung ihrer Idee:

,,Wenn Menschen aus anderen Ländern kommen, werden sie auch manchmal gemobbt und sind dann traurig. Wir finden es gut, wenn es so einen Projekttag gibt, dass man gegen Rassismus kämpfen kann und wir hier Ideen dazu sammeln.“

Parallel zu der dezidierten inhaltlichen Auseinandersetzung mit der Thematik konnten die Schüler*innen außerdem an einer Kunstaktion teilnehmen: Sieben zwei Meter lange farbige ,,Buntstifte“ sind zuvor vom Kunst-Leistungskurs der Oberstufe mit den Schriftzügen - all colours, all ages, all sizes, all genders, all beliefs, all cultures - gestaltet worden und ein Stift wurde am Aktionstag von der gesamten Schulgemeinschaft mit dem eigenen Fingerabdruck versehen. ,,So kann jede beteiligte Person am HBG ein Zeichen für Vielfalt und Offenheit setzen“, so Kunstlehrerin Ute Henrix. Das Objekt soll nach den Sommerferien auf dem Schulhof aufgestellt werden und so auch in Zukunft täglich an das Motto des Tages erinnern: Das HBG ist bunt!

Dies ist auch das Thema des Fotowettbewerbs, der den Projekttag abrundet: Mit buntem Papier ausgestattet soll jede Klasse und jeder Kurs kreativ werden und ein zum Motto passendes Fotomotiv kreieren. Später wird aus allen Fotos eine Collage erstellt werden. ,,Eigentlich war eine Gemeinschaftsaktion auf dem Schulhof geplant, aber da es stark regnet, haben wir uns kurzfristig für diese klasseninterne Alternative entschieden“, erklärt die angehende Lehrerin Irem Ilter das Vorgehen.

Dass der Wettbewerb eher spontan ins Leben gerufen werden musste, tat der Motivation keinen Abbruch. Die Schüler*innen 6b sammelten zahlreiche Ideen an der Tafel und einigten sich schließlich darauf, sich im Kreis, an den Händen fassend, um den Schriftzug: HBG - Schule mit Courage zu positionieren. Die Collage soll dann spätestens zu Anfang des neuen Schuljahres präsentiert werden. Die Organisatorinnen zeigen sich zufrieden: „Für uns war es wichtig zu zeigen: Es gibt keine Schule ohne Rassismus. Aus der alleinigen Beschäftigung mit der Thematik resultiert nicht unbedingt ein couragiertes Verhalten. Aber spätestens nach dem heutigen Tag kann keine*r mehr sagen:  „Ich wusste nicht wie.“

Am Dienstag, 2. Juli fand der diesjährige Vorlesewettbewerb im Fach Englisch für die Jahrgangsstufe 6 statt. Alle Schüler:innen versammelten sich in der Aula des HBG, um ihre im Unterricht zuvor ausgewählten Vorleser:innen lautstark zu unterstützen und den hervorragend vorbereiteten Lesungen zuzuhören.

In der ersten Runde trugen die acht ausgewählten Schüler:innen ihre Lieblingstexte, darunter Auszüge aus „Because of Winn-Dixie“ und „Out on the high moor“, vor. Die Jury, bestehend aus Schüler:innen der SV sowie Englischlehrer:innen, wählte anschließend drei Finalist:innen aus.

In der zweiten Runde trugen diese dann den ihnen unbekannten Auszug „Harry Potter’s first flying lesson“ aus dem ersten Band der Romanreihe vor.  Als Siegerin ging Marnie Rudat (Klasse 6d) hervor, dicht gefolgt von Deni Aneva (Klasse 6d) auf Platz zwei und Alina Seiler (Klasse 6b) auf dem dritten Platz. Herzlichen Glückwunsch!!!

Alle Teilnehmer:innen erhielten unter großem Applaus vom Publikum eine Urkunde. Die drei Finalist:innen gewannen Gutscheine für eine Buchhandlung, welche vom Förderverein gespendet wurden.

Ein herzlicher Dank gilt allen Teilnehmer:innen und Unterstützer:innen!

Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

In diesem Sinne: Keep on reading

Am 22. Mai 2024 hat sich die gesamte 9. Jahrgangsstufe um 07:20 am HBG getroffen, um die Fahrt nach Liège anzutreten. 

Nach einer Busfahrt von ungefähr zwei Stunden mussten wir noch bis zum Touristeninformationscenter laufen. Auf dem Weg dahin sind wir eine 374 stufige Treppe heruntergelaufen. Da die Treppe sehr hoch gelegen ist, hatten wir eine tolle Aussicht über Liège. Nachdem wir die Treppe überwunden hatten, war es nicht mehr weit bis zur Touristeninformation.  An der ehemaligen Fleischmarkthalle, der heutigen Touristeninformation, haben wir unser französischsprachigen  „guide“, Monsieur Grailet, getroffen. 

Zuerst hat er uns Tchantchès, die Marionette von Liège vorgestellt. Anschließend sind wir zu einer Fontäne gegangen, aus der früher Menschen und Tiere, die kein Wasser in der Wohnung hatten, getrunken haben.

Danach sind wir ins Museum Curtius gegangen, wo wir echte Kanonen gesehen haben und mehr über die Waffenindustrie in Liège erfahren haben. Von dort ging es anschließend zum Place du Marché in der Stadtmitte, wo es leckere Lütticher Waffeln gab und Cafés und Restaurants. Dort haben wir uns auch das Denkmal Perron angeguckt. 

Am Palais des Princes Evêques  sind wir in den Innenhof gegangen und haben uns die Bilder der ehemaligen Kurfürsten von Liège angeschaut. Am Ende der Stadtführung sind wir durch die engste Gasse der Stadt gegangen.

Nach der Stadtführung haben wir in unseren Gruppen verschiedene Rallyes gemacht. Bei unserer Rallye sollten wir verschiedene Aufgaben lösen, selbstständig die Stadt erkunden und den Einwohnern verschiedene Fragen stellen. Dabei haben wir nette Leute getroffen. Als wir fertig mit den Rallyes waren, hatten wir noch Freizeit in den Gruppen. 

Um 15:45 Uhr haben wir uns alle zusammen getroffen, um wieder zurück zu fahren. Wir konnten alle wertvolle Erfahrungen sammeln und besonders schön fanden wir die Möglichkeit, uns untereinander besser kennenzulernen, neue Freundschaften zu knüpfen sowie unsere Sprachkenntnisse zu verbessern.

Gegen 18 Uhr war die Exkursion vorbei und wir sind wieder in Troisdorf angekommen. Der Tag war wertvoll für unsere sprachliche Weiterentwicklung und wir wünschen jede Jahrgangsstufe, auch so einen schönen Tag erleben zu können.

9e mit Hilfe der 9b

Am 22.06.2024 fand der Schulschach-Cup des Troisdorfer Schachklubs statt. Es traten 40 Schülerinnen und Schüler verschiedener Troisdorfer Schulen gegeneinander an. Nachdem jede(r) Teilnehmer(in)  sieben Spiele absolviert hatte, standen die Siegerinnen und Sieger fest. Unserer Mannschaft ist es gelungen den ersten Platz in der Mannschaftswertung der weiterführenden Schulen zu erreichen. Schön war auch, dass wir wieder gute Plätze in der Einzelwertung erreicht haben. Herzlichen Glückwunsch.

Ein starkes Zeichen für Nachhaltigkeit und Gemeinschaftssinn setzte wieder das Repair-Café am Heinrich-Böll-Gymnasium. Unter dem Motto "Reparieren statt Wegwerfen" kamen Schülerinnen und Schüler, Lehrende, Eltern und zahlreiche Mitglieder der Schulgemeinschaft zusammen, um defekte Elektrogeräte und Fahrräder mit den Reparateuren wieder funktionsfähig zu machen. Die ehrenamtlichen Helferinnen und Helfer reparierten zusammen mit den Schülerinnen und Schülern defekte Geräte oder gaben Hilfestellung, um eine erfolgreiche Instandsetzung zu ermöglichen.

Die Organisatoren Mathis Warnat und Martin Hundrup zeigten sich begeistert über die große Resonanz und betonten die Bedeutung solcher Initiativen: „Das Repair-Café ist ein wunderbares Beispiel dafür, wie unsere Schulgemeinschaft zusammenkommt, um einen positiven Beitrag für die Umwelt zu leisten. Gleichzeitig fördern wir handwerkliche Fähigkeiten und stärken das Bewusstsein für Nachhaltigkeit bei unseren Schülern.“

Auch bei diesem Repair-Café gab es zusätzlich wieder zwei kreative Upcycling-Workshops. Beeindruckend war die Anzahl der Schüler, die ihr eigenes EM-Trikot herstellten. Mehr als 20 Schülerinnen und Schüler kreierten mit Textilfarbe und Textilspray ihr ganz eigenes Trikot – passend zum EM-Auftaktspiel am Abend. Im Workshop Nähen wurden zusätzlich Köln-Taschen mit Domapplikation genäht.

Im Workshop Werken konnten darüber hinaus zwei verschiedene Arten von insektenfreundlichen Bienenhotels hergestellt werden. Herr Mathis Warnat, einer der Organisatoren und selbst bekennender Bienenhotelfreund, zeigte den Schülern, wie man mit der Bohrmaschine unterschiedlich große Löcher in das Holz bohrt und konnte den Schülern zusätzlich Wissen über die verschiedenen Bienenarten vermitteln.

Für das leibliche Wohl sorgten zwei Mütter ehemaliger Schülerinnen mit selbstgebackenem Kuchen und Kaffee, was die Veranstaltung zusätzlich zu einem gemütlichen Treffpunkt für den Austausch und das Beisammensein machte.

Das Repair-Café ist eine von vielen Möglichkeiten, sich aktiv für den Umweltschutz einzusetzen: Gegenstände sind länger benutzbar, Ressourcen werden geschont, Müll vermieden und Energie eingespart. Das Reparieren weckt zudem die Lust am Selbermachen, schult das Verständnis für die Funktionsweisen von Geräten und vermittelt somit auch praktisches, alltagsnahes Wissen.

Das Repair-Café am Heinrich-Böll-Gymnasium war ein voller Erfolg und wird sicherlich nicht die letzte Veranstaltung dieser Art gewesen sein. Auch im nächsten Schuljahr wird es wieder vier Repair-Cafés geben, eines im jeden Quartal. Ein herzliches Dankeschön gilt allen Helferinnen und Helfern und allen Teilnehmenden, die diesen Tag zu einem nachhaltigen und schönen Erlebnis gemacht haben.

In besonderen Fällen ist die Beantragung eines Nachteilsausgleichs möglich. Informationen dazu geben die jeweiligen JahrgangsstufenleiterInnen.

Link zum Formular zur Beantragung eines Nachteilsausgleichs

Am Mittwoch, den 05.06.2024 war es wieder soweit! Bereits zum 4. Mal hat das HBG an einer realitätsgetreuen Wahlsimulation, der sogenannten Juniorwahl teilgenommen.

Dieses handlungsorientierte Konzept zur politischen Bildung hat das Ziel, das Erleben und Erlernen von Demokratie zu ermöglichen.

399 Schülerinnen und Schüler haben von der 8. Klasse bis zur Q1 ihre Stimme in der Aula abgegeben. Die Wahlbeteiligung bei den Schülerinnen und Schülern lag bei 84,9%. Stärkste Kraft wurde die CDU mit 19,1%, gefolgt von der SPD mit 13,5%. Die AfD wurde mit 11,5% drittstärkste Kraft gefolgt von den Grünen mit 9,7%.

Ein besonderer Dank gilt allen Wahlhelferinnen und Wahlhelfern sowie dem Wahlvorstand.

Das offizielle Wahlergebnis vom HBG ist über diesen Link einsehbar.

Das Endergebnis der gesamten Juniorwahl ist ebenfalls einzusehen.

Patrick Richter

Am 24.04.24 platzierten auf der Bühne der Aula im Heinrich-Böll-Gymnasium in Troisdorf Lego-Roboter Sensoren in verschiedenen Bereichen der „City“, unterstützen das nachhaltige Wirtschaften, brachten ein Carsharing-Auto in die Mobilitätszone und begrünten die Stadt.
Konstruiert und programmiert wurden die Roboter von 14 Teams verschiedener Schulen aus Bonn und dem Rhein-Sieg-Kreis. Nun wollten sie möglichst viele Punkte bei den Aufgaben rund um das Motto „Smart Cities – Städte als Lebensraum der Zukunft“ sammeln.

Auch zwei Teams der Robotik-AG des HBGs aus der Jahrgangsstufe 5 waren dabei. Die Rocket-Racer mit  Maximilian Feld, Christian Schmitz und Jonas Schulz. Annu Atabong, Jan Deinert, Matti Klarner, Ben Stolz und Henri Wolf nennen sich Excaliböll. Sie waren sogar an zwei Tagen in den Osterferien zur Vorbereitung in der Schule.

Von Frau Wallor und Herrn Bayer aus dem Bildungsbüro des Rhein-Sieg-Kreis erhielten die Rocket-Racers die Urkunde für den 10 Platz. Excaliböll durfte sich über den 5. Platz freuen.

Die Jury bildeten Ehemalige und Schüler der Oberstufe. Einen herzlichen Dank auch an die Aula-Technik und das Catering-Team aus dem kommenden Abitur­jahrgang.

Jürgen Adleff

Der Differenzierungs-Kurs Wirtschaft-Politik-Geschichte hat sich im 1. Halbjahr mit dem Thema „Unternehmen im Wandel“ beschäftigt und Ende August die Firma Reifenhäuser besucht. Dieser spannende Ausflug wurde durch Mitarbeiter/innen ermöglicht, die sich an diesem Tag die Zeit genommen haben, unseren Kurs durch die Produktionshallen, Werkstätten und Büros zu führen.

Während des Ausfluges hat der Kurs viele neue Erkenntnisse gewonnen, die zukünftig sinnvoll sein werden.

Anschließend haben wir in Gruppenarbeit Präsentationen über verschiedene Arbeitsbereiche/ Themen im Unternehmen erarbeitet. Dabei hat uns die Firma Reifenhäuser mit vielen Expertinnen/ Experten für Gruppengespräche zur Verfügung gestanden.

Durch den Besuch und die Arbeitsphase an den Projekten hat der Kurs neue Einblicke in die Arbeitswelt im Wandel bekommen.

Hiermit möchte sich der Kurs auch herzlich bei der Firma Reifenhäuser und den hilfsbereiten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern bedanken, dass sie uns einen eindrucksvollen Tag ermöglicht haben und für viele Gespräche zur Verfügung standen. 

Jan Ole Wollersheim, Eren Aktas, Frau Schmitz

Schüler:innen erreichen Platz Drei in der Kategorie „Meiste aktive Radelnde“
780 Schüler:innen – das ist die beachtliche Zahl, mit der das Heinrich-Böll-Gymnasium am
Wettbewerb „Schulradeln NRW“ teilgenommen hat und so im landesweiten Vergleich punkten
konnte. Gemeinsam haben Schüler:innen und Lehrkräfte im Zeitraum vom 3. bis zum 23. September
2023 über 64.500km erradelt. Das Heinrich-Böll-Gymnasium hat damit ein deutliches Zeichen für
klimaschonende und selbstständige Fortbewegung gesetzt.
Über 11,5 Millionen Radkilometer von 87.542 Schüler:innen, Eltern und Lehrkräfte an 1.493 Schulen
sind insgesamt zusammengekommen. Für die bestplatzierten Teams gab es Preise und Urkunden, die
Udo Sieverding, Abteilungsleiter „Mobilität der Zukunft, Radverkehr, ÖPNV“ im Ministerium für
Umwelt, Naturschutz und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen, am 11. Dezember vor rund 100
Gästen im Deutschen Sport & Olympia Museum in Köln überreicht hatte: „Eine frühzeitige
Mobilitätserziehung trägt maßgeblich zu mehr Sicherheit im Verkehr bei. Die hohe Anzahl der
Teilnehmenden zeigt, welche Potenziale gerade der Radverkehr bei Kindern und Jugendlichen als
wesentlicher Beitrag zur Mobilitätswende in unseren Städten und Gemeinden bietet. Ihre
Begeisterung zeigt aber auch, dass Radfahren ein Gewinnerthema ist.“
Und auch Janna, Michel und Justus, die die Schüler:innenschaft bei der Preisverleihung in Köln
vertreten haben, sind überzeugt. Sie betonen die Vorteile für die Umwelt und Gesundheit und die
Unabhängigkeit, die sie mit dem Fahrrad als Fortbewegungsmittel erlangen. Und als Sahnehäubchen
sehen sie den Preis als eine schöne Belohnung für alle, die aufs Fahrrad gestiegen sind.
„Schulradeln“ ist angelehnt an das jährliche „Stadtradeln“ des Netzwerks Klima-Bündnis und ein
wichtiger Baustein der kommunalen Mobilitätswende. Unter dem Motto „Macht Meter fürs Klima!“
geht es sowohl um die Mobilitätsförderung bei Kindern als auch um die Radverkehrsförderung
insgesamt.
Auch im kommenden Jahr wird das Heinrich-Böll-Gymnasium wieder dabei sein, wenn es darum
geht, Meter fürs Klima zu machen. Die Koordinatoren (Herr Kelderbacher und Herr Hundrup) freuen
sich auf viele neue und alte aktive Radelnde.

Hier gelangen Sie zur aktuellen Ausgabe.

Fünfzehn Oberstufenschüler, hauptsächlich aus den Koop-Physikleistungskursen von HBG und GAT nahmen mit drei Teams am internationalen „Physicsbrawl“ aus Tschechien teil. Das ist ein digitaler Wettbewerb, bei dem so viele Aufgaben wie möglich in einer vorgegebenen Zeit gerechnet werden müssen, um Punkte zu sammeln. Erlaubt sind dabei sämtliche technischen Hilfsmittel, außer der Einsatz von künstlicher Intelligenz. Bei 1260 Teams aus 64 verschiedenen Ländern war die Konkurrenz aber nicht schwach. Und so wurde trotz Klausurphase der frühe Abend bei mitgebrachten Muffins und anderen Snacks mit Rechnen und Knobeln verbracht, dass die Köpfe rauchten und nicht nur der Spaß daran blieb: alle drei Teams konnten sich einen Platz zwischen der Mitte und dem zweiten Drittel der Rangliste erknobeln – eine reife Leistung!

Am 28.10.23 fand die Schach-Stadtmeisterschaft statt. Organisiert vom 1. Schachklub Troisdorf traten 30 Schülerinnen und Schüler verschiedener Troisdorfer Schulen gegeneinander an. Nachdem jede(r) Teilnehmer(in)  sieben Spiele absolviert hatte, standen die Siegerinnen und Sieger fest. Unserer Mannschaft ist es gelungen den ersten Platz in der Mannschaftswertung der weiterführenden Schulen zu erreichen. Herzlichen Glückwunsch an Ishita, Abraham, Sophia, Kiarash und Dmytro zu diesem Erfolg. Unsere Mädchen haben zudem vordere Plätze in der Mädchenwertung belegt. Ebenfalls herzlichen Glückwunsch.

 Ausflug der Sprachförderklasse im Rahmen des Projektes Schutzgemeinschaft Deutscher Wald

Die SFG Klasse, in der derzeit 20 ukrainische Flüchtlingskinder unterrichtet werden, hat im September einen Ausflug zur Burg Wissem und dem angrenzenden Wald unternommen. Möglich wurde dieser besondere Tag unter Leitung einer Erlebnispädagogin durch ein Förderprojekt der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW). Die SDW ist einer der ältesten deutschen Naturschutzverbände, in dem sich rund 25.000 Mitgliederinnen und Mitglieder aktiv für den Wald engagieren. Die Gruppe des HBGs war die erste Gruppe, die an diesem, speziell für Jugendliche mit Fluchterfahrung orientiertem Programm, teilnehmen durfte. Die waldbezogene Bildung des Projektes ermöglicht den Jugendlichen besondere Erlebnisse, die das Selbstbewusstsein stärken und zudem ein Umweltbewusstsein schaffen. Die altersgemischte Gruppe zeigte beim Bau eines Waldsofas aus Stöcken und bei herausfordernden Spielen viel Engagement. In der beruhigenden Atmosphäre konnten die Schülerinnen und Schüler vom Alltagsstress abschalten und positive, gemeinschaftliche Erfahrungen sammeln. "Es war so toll und interessant und ich habe viele gute Gefühle an diesem Tag gehabt.", so Maria Kreminska, Schüler der Klasse.

(Ulrike Haußmann)

In zurückliegenden Schuljahr hat sich die Redaktion unserer Schülerzeitung SMS überlegt, dass es ökologischer ist eine digitale Schülerzeitung zu erstellen als eine Zeitung auf Papier zu drucken. Das Projekt hat uns über das ganze Schuljahr beschäftigt und ist nun zum Abschluss gekommen. Über diesen Link kommt man zur neuen Ausgabe. Wir hoffen, dass sie gut ankommt.

 Wer gerne mehr lesen möchte, ist auf der Homepage der SMS willkommen.

Freundliche Begrüßungsworte, strahlende und gespannte Gesichter und ein abwechslungsreiches Programm mit fliegenden Hüten: so fröhlich und schwungvoll begann der Tag für die neuen 120 Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern bei der Einschulung am Heinrich-Böll-Gymnasium.

Weiterlesen

 Wir begrüßen unserer neuen HBGler um 11 Uhr in der Aula unserer Schule.  

Im Anschluss gehen die Schülerinnen und Schülern mit ihren Klassenleitungsteams in die Klassenräume, während die Eltern noch weitere Informationen in der Aula erhalten. Der Förderverein lädt danach zu einem Getränk ein.

Die Parkplatzsituation vor unserer Schule ist durch die dortigen Bauarbeiten derzeit leider sehr angespannt.

Liebe neue Fünftklässler/innen,

bitte bringt euren Schulplaner mit, den ihr am Kennenlerntag erhalten habt und etwas zu schreiben. Und nicht vergessen: Eine Kappe oder eine Mütze! Die brauchen wir zum Start….

Das HBG freut sich auf euch – und

dass es jetzt los

geht 😊 

Als Tim Wetzig und Lara Zickermann aus der 9b im September hörten, dass es einen Wettbewerb für das Fach Geschichte gibt, entschlossen sie sich spontan teilzunehmen. Das Thema des Geschichtswettbewerbs 2022/23 „Mehr als ein Dach über dem Kopf. Wohnen hat Geschichte“ ließ viele Einzelthemen zu. Über den Geschichtsverein Troisdorf kam der Kontakt zu Herrn Heinz Fischer zustande, der seit seiner Geburt auf der Friedrich-Wilhelms Hütte wohnt und viele spannende Geschichten über das Leben in diesem Ortsteil Troisdorfs und die Veränderungen von der Nachkriegszeit bis zu den 1990er Jahren erzählen konnte. Nach vielen Höhen und Tiefen, denn so einen Beitrag zu verfassen erfordert viel Zeit und Engagement und ist verbunden z. B. auch mit der Suche nach Quellen im Troisdorfer Stadtarchiv, stand ein gelungener Beitrag über „Ein Haus, meine Straße, mein Dorf – mein Haus, eine Straße, ein Dorf“ über das Leben „op der Hütt“. Wir gratulieren Tim und Lara zum Gewinn eines Förderpreises mit ihrer Arbeit.

Wir möchten uns auch herzlich bedanken für die Unterstützung bei Herrn Heinz Fischer, Heimat- und Geschichtsverein Troisdorf e.V, dem Stadtarchiv Troisdorf und Frau Antje Winter (Leiterin des Stadtarchivs), Herrn Johannes Weitensteiner (Geschichtskollege vom HBG).

Susanne Schmitz (Betreuende Lehrerin)

Große Aufregung am Tag des mündlichen Abiturs am HBG - aber nicht nur die Abiturienten waren vor ihrer letzten Hürde auf dem Weg zum Abitur aufgeregt: 45 Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe (5./6. Klassen) machten sich trotz unterrichtsfrei morgens früh auf in die Schule, um gemeinsam einen fiesen Mörder am HBG zu entlarven. Die 13 angehenden Jugendleiter:innen (8./9. Klassen) der Juleica-AG und zukünftigen Patinnen und Paten der neuen Fünftklässler hatten sich einen spannenden Kriminalfall ausgedacht, den die 45 Schüler:innen in vier Teams durch abwechslungsreiche Spiele und geschicktes Kombinieren lösen mussten. Am Ende konnten sie nach vier ereignisreichen und lustigen Stunden den Fall lösen, die gemeine Täterin überführen und die Belohnung für das Lösen des Mordfalls einsacken.

Die SFG Klasse hat sich Anfang Mai mit großem Elan an dem Projekt Hoffnung Säen der EKD beteiligt. Die Evangelische Kirche Deutschlands stellt mit ihrem Projekt den Samen zur Aussaat von Korn- und Sonnenblumen bereit. Die Schülerinnen und Schüler haben im Eingangsbereich unserer Schule mit großer Motivation ein Beet angelegt, Erde umgegraben, Unkraut gerupft und Kornblumen und Sonnenblumen ausgesät. Die Saat ist mittlerweile aufgegangen. Hoffen wir, dass Im Sommer die Blumen ihre volle Pracht in den ukrainischen Farben blau und gelb entfalten. Bis dahin wird reichlich gegossen.
(Ulrike Haußmann)

Einladung zum Repair-Café am Heinrich-Böll-Gymnasiums Troisdorf -

Freitag, den 23. September 2022 (13.30-16.30 Uhr) Elektro- & Fahrradreparaturen & Workshop Nähen (Upcyling)

Am Freitag, den 23. September von 13.30-16.30 Uhr, findet wieder ein Repair-Café in der Spielothek des Heinrich-Böll-Gymnasiums Troisdorf (Edith-Stein-Str. 15) statt. Eingeladen sind alle Schüler, Lehrer, Eltern und Angehörige des HBG Troisdorf. Wie bei den ersten Repair-Cafés können die Besucher zusammen mit den Reparateuren Elektrogeräte (keine Handys!) und Fahrräder reparieren. Die ehrenamtlichen Reparaturhelfer reparieren zusammen mit den Besuchern und geben Hilfestellung bei der Reparatur der defekten Geräte, wenn diese selbst Hand anlegen möchten.

Alle Angebote sind kostenfrei, über Spenden freuen wir uns.

Auf jeden Schüler, der zusammen mit einem Reparateur ein Elektrogerät oder sein Fahrrad repariert, wartet ein kleines Geschenk!

Zusätzlich wird es wieder einen Workshop Nähen geben. Genäht werden können Jeansbeutel, eine Hülle fürs Handy/ Tablett (dann bitte die Maße mitbringen!!), eine kleine Tasche oder ein Schlüsselband. Wenn möglich, bitte eine ausrangierte aber gewaschene Jeans (kann ruhig Löcher haben) und eine Stoffschere (bitte mit Namen versehen) mitbringen. Wir haben aber auch noch Materialien zur Not da.

Wir suchen weiterhin Unterstützung. Interessierte, die handwerklich/technisch versiert sind oder vielleicht sogar eine Ausbildung in einem Handwerk haben sowie alle, die sich anderweitig einbringen möchten (Organisation/Betreuung des Cafes/Öffentlichkeitsarbeit/Backen von Kuchen, Upcycling etc.) bitten wir unter mit uns Kontakt aufzunehmen (bitte Email ans Sekretariat schicken)

Alle minderjährigen Schüler, die ein Elektrogerät oder Ihr Fahrrad repariert haben wollen, lassen bitte VORHER zuhause die Einverständniserklärung über die Haftungsbegrenzung von ihren Eltern ausfüllen, unterschreiben und bringen diese zur Veranstaltung mit.

Wir freuen uns auf zahlreiche Besucher, viele reparierte Gegenstände und interessante Begegnungen!

Maren Augustin & Martin Hundrup (im Namen des gesamten Organisationskomitees)

Für den Klimaschutz, die Gesundheit und Radverkehrsförderung in die Pedale treten

Unsere Schule wird dieses Jahr zum vierten Mal an der Aktion STADTRADELN teilnehmen. Die Aktion findet in diesem Jahr vom 5. bis zum 23. September statt.

STADTRADELN ist eine Kampagne des Klima-Bündnis, dem größten Netzwerk von Städten, Gemeinden und Landkreisen zum Schutz des Weltklimas mit über 1.700 Mitgliedern in 27 Ländern Europas. Die Teilnehmerkommunen, darunter auch Troisdorf, radeln drei Wochen am Stück um die Wette und sammeln Radkilometer für den Klimaschutz, bessere Lebensqualität sowie für eine vermehrte Radverkehrsförderung in ihrer Heimatkommune. Weitere Informationen finden Sie unter https://www.stadtradeln.de/home/.

Wir als Schule möchten mit der Aktion die Schüler für den Klimaschutz sensibilisieren und die Schüler für eine möglichst CO2-freie Mobilität gewinnen, die nicht nur Spaß macht, sondern auch der Gesundheitsförderung der Schüler dient.

Beim Stadtradeln werden wir vom 5. bis zum 23. September als Schulgemeinschaft versuchen, gemeinsam möglichst viele Kilometer mit dem Fahrrad zurückzulegen. Egal ob auf dem Schulweg oder in der Freizeit, jeder geradelte Kilometer zählt. Die Erfassung der Kilometer erfolgt in diesem Jahr in der Sekundarstufe 1 wieder klassenweise, in der EF, der Q1 und der Q2 wieder über die Sportkurse.

Wir als Schule können ein Preisgeld gewinnen, das für eine „bewegte Schule“ eingesetzt werden soll und abhängig von der Höhe der Gesamtkilometer ist (ab 20.000: 100 Euro, ab 25.000: 150 Euro, ab 30.000: 200 Euro, ab 35.000: 250 Euro und ab 40.000: 300 Euro).

Wir hoffen, dass Sie als Eltern das Projekt unterstützen und möchten Sie bitten die Fahrräder Ihrer Kinder auf Verkehrstauglichkeit zu überprüfen und sicherzustellen, dass Ihre Kinder mit Helmen zur Schule fahren. Wir würden uns freuen, wenn Sie diese Aktion als Anlass nähmen, als Familie zu überlegen, was Sie für einen aktiven Klimaschutz machen können. Vielleicht gefällt Ihren Kindern ja das Fahrradfahren so gut, dass sie in Zukunft mehr Fahrten mit dem Fahrrad machen möchten – für die eigene Gesundheit und für den Klimaschutz!

Wir wünschen allen Teilnehmern eine schöne fahrradintensive Zeit mit viel Rückenwind!

David Kelderbacher und Martin Hundrup

„Wieso Krieg in der Ukraine?“ „Was will Putin?“ „Ukraine und ukrainisch – was ist das überhaupt?“ „Wie umgehen mit widersprüchlichen Informationen: Was können/müssen wir wissen?“

Der Angriff Russlands auf die Ukraine konfrontiert uns seit dem 24. Februar mit vielen drängenden Fragen. „Der Ukrainekrieg - Faktencheck“ war daher das Thema der Reihe „HBG Forum“ mit Dr. Christian Noack, Osteuropa-Experte der Universität Amsterdam. Die Veranstaltung wurde am 10.März 22 in unserer Aula mit Video-Schaltung nach Amsterdam von Frau Dr. Lilienthal moderiert.

Dr. Noack konnte viele der Fragen unserer OberstufenschülerInnen und LehrerInnen beantworten, indem er den aktuellen Konflikt im Hinblick auf unsere Fragen analysierte und die Fakten und Thesen für uns einordnete. Beeindruckend war sein Fachwissen, das uns half, eigene Perspektiven auf die Ereignisse zu entwickeln. Es wurde trotz der räumlichen Entfernung eine intensive Diskussion - mit dem Fokus auf die Ukraine mit ihrer besonderen Geschichte und Identität. Bei einer Frage jedoch musste auch Dr. Noack passen: Was eigentlich will Putin?

Link zur Aufnahme der Veranstaltung

Dr. Noack bedankte sich bei unseren SchülerInnen für die interessanten Fragen, ein herzliches Dankeschön zurück nach Amsterdam und an alle, die die Veranstaltung ermöglichten!

Am 15.03.2022 gab es in der zweiten Stunde eine Schweigeminute zu der unser Schülersprecher Jorgo im Namen der SV aufgerufen hat. Den genauen Text des Aufrufs kann man auf der Seite unserer Schülerzeitung SMS lesen. Bitte auf den Link klicken.

Liebe Schüler*innen, lieber Erziehungsberechtigten, liebe Kolleg*innen.

Ich darf mich einmal kurz vorstellen. Mein Name ist Michael Maichle und ich bin seit dem 12. Januar, bei euch, am Heinrich-Böll-Gymnasium als Schulsozialarbeiter immer Mittwoch und Donnerstag von 07:30 Uhr bis 16:00 Uhr tätig. Ihr findet mich in der „Spielo“.

 Was macht ein Schulsozialarbeiter? – er unterstützt, wann auch immer es nötig ist.

Viele Fahrradkilometer für die Radverkehrsförderung und den Klimaschutz
Auch in diesem Jahr hat die Schulgemeinschaft des HBG bei der Aktion Stadtradeln (6. bis zum 24 September) mit insgesamt 27.738 erradelten Kilometern wieder einmal ein ansehnliches Ergebnis erzielt. Wir danken allen Teilnehmern für die rege Teilnahme.
Der Förderverein unterstützt die Aktion dankenswerter Weise mit einem Preisgeld von 200 Euro, das in diesem Jahr für Spielmaterialien für die Spielothek aufgewendet werden soll.
Die Klassen, mit den am meisten erradelten Kilometern, sind die  8a , die 6a und die 7d, welche als Anerkennung für Ihren Einsatz einen Klasse nsatz des Jahresplaners erhalten und zusätzlich einen Spielball für die Pause.
Auch wenn die Aktion Stadtradeln vorbei ist, gilt es natürlich auch weiterhin, eifrig in die Pedale zu treten und nicht mit dem Elterntaxi zur Schule zu kommen!

Kd/Hu

Link zum Newsletter Nr. 1

Link zum Newsletter Nr. 2

Link zum Newsletter vom 23.03.2024

Link zum Newsletter vom 04.07.2024

Link zum Newsletter vom 11.10.2024

Link zum Newsletter vom 19.12.2024

Link zum Newsletter vom 11.04.2025 

Für den Klimaschutz, die Gesundheit, und Radverkehrsförderung in die Pedale treten -
Aktion Stadtradeln 6.-24. September

Unsere Schule wird dieses Jahr zum dritten Mal an der Aktion STADTRADELN teilnehmen, nachdem wir im letzten Jahr die Teilnahme aufgrund von Corona leider aussetzen mussten. Die Aktion findet in diesem Jahr vom 6. bis zum 24 September statt.

STADTRADELN ist eine Kampagne des Klima-Bündnis, dem größten Netzwerk von Städten, Gemeinden und Landkreisen zum Schutz des Weltklimas mit über 1.700 Mitgliedern in 27 Ländern Europas. Die Teilnehmerkommunen, darunter auch Troisdorf, radeln drei Wochen am Stück um die Wette und sammeln Radkilometer für den Klimaschutz, bessere Lebensqualität sowie für eine vermehrte Radverkehrsförderung in ihrer Heimatkommune. Weitere Informationen finden Sie unter https://www.stadtradeln.de/home/.

Liebe Eltern, liebe "neue" Schülerinnen und Schüler,

für das neue Schuljahr hat eine Elterngruppe eine Neuauflage unseres HBG-ABC erstellt.

Wer Lust hat sich über das HBG zu informieren, kann es unter diesem Link einsehen:

ABC am HBG

Stand 26.01.23

Auslaufen der Coronaverordnungen

Brief der Ministerin an Eltern und Erziehungsberechtigte aller SuS vom 25.01.2023

Brief der Ministerin an volljährige SuS vom 25.01.2023

Weitere Informationen zum Schulbetrieb und Corona im Schuljahr 2022/23:

Link zur Infoseite des Schulministeriums

Das „Lernen auf Distanz“ (E-Learning) wird auch mit der Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts eine für uns wichtige Unterrichtsform darstellen. Die in der Pandemie festgelegten Eckpunkte in unserer Erziehungs- und Bildungsvereinbarung zum Distanzlernen werden für das Schuljahr 2022/23 aktualisiert und den derzeitigen Erfordernissen angepasst:

Erziehungs-und Bildungsvereinbarung zum„Lernen auf Distanz“ (E-Learning) am HBG.

Auf unserer Internetplattform Moodle stellen unsere Lehrerinnen und Lehrer Unterrichts- und Lernmaterial zur Verfügung. Diese Plattform ist insbesondere für ein mögliches Distanzlernen wichtig. Für das Smartphone kann auch die Moodle-App verwendet werden. Wer Probleme mit seinen Zugangsdaten hat, kann Sie sich jederzeit bei Herrn Patzelt (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) oder Herrn Kurth (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) melden.

Moodle (Kurzanleitung für Schüler/innen und Eltern)

Regeln für die Big-Blue-Button-Konferenz

Erstes Halbjahr

Zweites Halbjahr

Dieser Link führt zum Konzept der Förderung des Lesens und der Rechtschreibung am HBG

Bitte klicken um das Dokument zu öffnen.

Ansprechpartnerin für dieses Thema ist Frau Weinert.

Download

Wir am Heinrich-Böll-Gymnasium haben in zahlreichen Bereichen die individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler im Blick. Durch die gewachsene Ganztagsstruktur unserer Schule sind vielfältige Angebote in Arbeitsgemeinschaften oder im Bereich des Förderns und Forderns gelebte Schulwirklichkeit.Unser Förderkonzept ist in folgendem Dokument zusammengefasst:

Download Förderkonzept

Schon mal Stress im Chat gehabt? Oder hast du mal ein Foto bekommen, das du nicht haben wolltest?

Wir Medienscouts kümmern uns um solche Probleme.

Wir sind Ansprechpartner, Berater und Helfer rund um die Themen Datenmissbrauch, Cybermobbing, Sexting, exzessive Mediennutzung etc.

Regelmäßig gehen wir in die 5. Klassen und vermitteln im Sinne der „Peer Education“ (SchülerInnen bilden SchülerInnen weiter) wie man sein Smartphone verantwortungsbewusst benutzt, wie man sich in Chatgruppen angemessen verhält und wie man in den sozialen Netzwerken sicher, fair und kompetent unterwegs ist.

Ausgebildet wurden wir von dem Projekt Medienscouts NRW, welches durch die Landesanstalt für Medien NRW initiiert und gefördert wird. Noch Fragen? Oder Lust mitzumachen?

Link zur

Hier finden Sie die E-Mail-Adressen der Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule
 

Setzen Sie den Eintrag in der Spalte "E-Mail" vor den Domainteil (@hbg.schule).
 

Beispiel:     Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
 

Bitte beachten Sie dabei auch unsere Datenschutzerklärung gemäß Art. 13 DSGVO

Das Zahlen für Plastiktüten, das Verbot von Plastikstrohhalmen, eine mögliche CO2-Steuer - die Diskussion über Klimaschutz und Nachhaltigkeit ist längst in unserem Alltag angekommen.Für viele ist auch der Boykott der Wegwerfgesellschaft ein wichtiger ein wichtiger Beitrag zu einem nachhaltigen Lebensstil. Doch was tun, wenn plötzlich die Bohrmaschine nicht mehr funktioniert?

Muss man wirklich eine neue kaufen? Unser Sport- und Englischlehrer Martin Hundrup sagte: "Nein!", und er sollte Recht behalten, als er zum ersten Mal das Repair-Café in Siegburg besuchte, das als Inspiration für das Repair-Café an unserer Schule dient.

Wenn Sie Ihr Kind vom Unterricht beurlauben lassen möchten ist ein schriftlicher Antrag nötig. Das entsprechende Formular kann hier heruntergeladen werden:

Download des Antragsformulars

Für das Fach Kunst finden Sie das Leistungsbewertungskonzept wenn Sie diesen Link öffnen.

Schüler*innen helfen Schüler*innen

Das  Förder-und-Forder-Programm des Heinrich-Böll-Gymnasiums

Das Förder-Programm kann Schüler*innen der Jahrgangsstufen 5 bis EF dabei helfen, Schwierigkeiten und Unsicherheiten in den Hauptfächern zu überwinden.

Unser Konzept des Nachhilfeunterrichts:

- Den Nachhilfeunterricht erteilen geeignete Schüler*innen der Jahrgangsstufen EF-Q2, die in Kontakt mit den jeweiligen Fachlehrer*innen stehen.

- Der Unterricht erfolgt entweder in der Schule (während der Öffnungszeiten) oder auch nach Vereinbarung bei den Schüler*innen oder Nachhilfelehrer*innen zuhause.

- Die Sitzungen von 45 Minuten Dauer können zeitlich flexibel zwischen den Schüler*innen und Nachhilfelehrer*innen vereinbart werden.

- Die Vergütung ist auf 10 Euro für 45 Minuten festgelegt.

- Die Vermittlung von interessierten Nachhilfelehrer*innen sowie die Dokumentation des erteilten Unterrichts werden vom Heinrich-Böll-Gymnasium koordiniert.

Weitere Informationen und Dokumente zur Anmeldung finden Sie hier.

Das Förder-Programm bietet engagierten und zuverlässigen Nachhilfelehrer*innen der Jahrgangsstufen 10 bis Q2 folgende Vorteile:

- Sie helfen jüngeren Mitschüler*innen aus den Jahrgangsstufen 5 bis EF schulisch erfolgreicher zu werden.

- Sie können ihr fachliches Wissen vertiefen und mit Unterstützung von Fachlehrer*innen ihre pädagogischen/didaktischen Fähigkeiten erproben.

- Sie erhalten einen positiven Vermerk über die zuverlässig geleistete Arbeit auf dem Zeugnis.

- Ihre Arbeit wird mit 10 Euro für 45 Minuten vergütet.

- Die Erteilung des Nachhilfeunterrichts wird zeitlich und örtlich individuell mit den Schüler*innen vereinbart.

Weitere Informationen und Dokumente zur Anmeldung und Dokumentation findet man unter diesem Link zum Servicebereich unserer Homepage.

Hr. Thiemo Heidelbach (stellvertretender Schulleiter),   Hr. Ralph Last (Schulleiter)

Das Förder-Programm kann Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 9 dabei helfen, Schwierigkeiten und Unsicherheiten in den Hauptfächern zu überwinden.

Download der Informationen ...

... für interessierte Schülerinnen und Schüler, die Nachhilfe suchen.

... für interessierte Schülerinnen und Schüler, die Nachhilfe geben möchten.

Link zur Infoseite von "Schüler helfen Schülern".

Erklärung gemäß Art. 13 DSGVO für unsere Schulhomepage

Leitfaden zum Download

Konkretes Vorgehen zum Download

Über die Differenzierungsangebote der Mittelstufe kann man sich hier informieren.

Begabungsförderung am HBG

durch Teilnahme an Wettbewerben und Schulungen

HBG- Schülerinnen und –Schüler nehmen an vielen verschiedenen Wettbewerben teil. Im Folgenden sind Wettbewerbe und Schulungen aufgeführt, an denen wir uns in den letzten Jahren beteiligt haben. Am Ende eines Schuljahres ehren wir diejenigen, die sich beteiligt haben, mit einer kleinen Feier in der Aula. Dort werden vor den Mitschülerinnen und Mitschülern Pokale, Geschenke und Urkunden überreicht und Erinnerungsfotos geschossen.

Mathematik-Wettbewerbe:

Känguru-Wettbewerb

Mathe-Olympiade

Kölner Mathematik-Turnier

MachtMathe A-lympiade

Robotik- Wettbewerbe

RoboCup-Junior

VDI soccer 1-1

Roboternacht Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

First Lego League

Naturwissenschaftliche Wettbewerbe

Experimentalwettbewerb Chemie entdecken

Wettbewerbe zur Sprachförderung:

Big Challenge

DELF

Vorlesewettbewerbe inDeutsch und Französisch

Gesellschaftswissenschaftliche Wettbewerbe:

Fotowettbewerb EuroVisions der Landesregierung NRW

Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

Sport

Bonn Marathon

DSV-Skilehrerausbildung

Die Redaktion der SMS-Online hat für unsere Schule einen Geocache gelegt, der ab sofort gesucht und gefunden werden kann. Es handelt sich um einen Mystery-Cache bei dessen Lösung man etwas rätseln muss. Die Dose liegt im Umfeld des HBG, das Listing ist mit folgendem Link zu erreichen:

Hier geht es zum Listing

In der Schule steht eine Beraterin der BAA regelmäßig für persönliche Fragen zur Berufsfindung zur Verfügung. Auch für die Terminplanung bei der BAA wird Unterstützung geboten.
Verantwortlich für die Berufsberatung durch die Bundesagentur für Arbeit ist z.Z. Frau Radtke.

Vorstellungsflyer und Infos zur Terminvereinbarung beim Berater

Im zweiten Stock des HBG gibt es einen Raum, der etwa die Größe von zwei Klassenräumen hat. Er ist zur Hälfte mit normalen Tischen und zur Hälfte mit Rechnerarbeitsplätzen bestückt und wird ganztägig von Lehrerinnen und Lehrern beaufsichtigt.
Dort können Schülerinnen und Schüler in Freistunden, nach dem Unterricht oder im Rahmen eines binnendifferenzierenden Unterrichts in Ruhe ihrer Arbeit nachgehen. Aufgaben, Hilfen oder Anregungen werden den Schülern typisch über das Internet - über Moodle - bereitgestellt.
Die Lernothek bietet dem Lehrer die Möglichkeit, einzelne Schüler oder Kleingruppen individueller zu fördern, als dies im Klassenverband möglich ist und der Schüler findet eine Umgebung, in der er stärker selbstgesteuert arbeiten kann.

Ansprechpartner für die Lernothek ist Herr S. Patzelt.