Anlässlich des diesjährigen schulinternen Tages gegen Rassismus am 30.04.2026 setzte das Heinrich-Böll-Gymnasium ein klares Zeichen gegen Hassrede im Netz. Unter dem Leitthema „Rassismus, Diskriminierung und Hate-Speech in den sozialen Medien“ beschäftigten sich insbesondere die Jahrgangsstufen 5 - 9 intensiv und altersgerecht mit den Herausforderungen digitaler Kommunikation.

Ein besonderer Fokus lag hierbei auf der Frage, wo die Grenzen zwischen freier Meinungsäußerung und diskriminierender Hassrede verlaufen. In Diskussionen und Gruppenarbeiten erarbeiteten die Klassen zudem, welche (zum Teil auch strafrechtliche) Konsequenzen Hassbotschaften im Netz nach sich ziehen können und welche Emotionen die Konfrontation mit solchen Kommentaren bei den Betroffenen auslöst.

Im Anschluss vertieften die Schüler*innen diese Fragestellungen anhand konkreter Beispiele. So untersuchten beispielsweise die Schüler*innen der Jahrgangsstufen 8 und 9 exemplarisch den Fall des Fußballprofis Benjamin Henrichs, der nach massiver Internethetze juristisch gegen die Täter vorging. Aufbauend darauf entwickelten und erhielten die Klassen Strategien, wie man persönlich und gesellschaftlich wirksam gegen Hassrede im Internet vorgehen kann.

Ein weiterer besonderer Schwerpunkt lag auf der Extremismusprävention: Die Jahrgangsstufen 10 -Q1 erhielten einen Vortrag des Extremismus-Aussteigers Axel Reitz, der eindrücklich über seine eigene Radikalisierung und seinen Weg zurück in die demokratische Gesellschaft berichtete.

Axel Reitz (geb. 1983 in Dormagen) war über viele Jahre eine zentrale Figur der rechtsextremen Szene im Rheinland. Bereits im Jugendalter geriet er in das Umfeld der NPD und entwickelte sich in der Folge zu einem führenden Aktivisten und Propagandisten innerhalb verschiedener neonazistischer Netzwerke. Unter dem durch die Boulevardmedien geprägten Beinamen „Hitler von Köln“ galt er zeitweise als prägende Figur der Szene in Westdeutschland. Heute engagiert sich Axel Reitz in der Extremismusprävention. Als Referent und Mitglied des Vereins Extremislos e.V. (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) klärt er insbesondere junge Menschen über Mechanismen der Radikalisierung, die Wirkung extremistischer Propaganda und Wege der Deradikalisierung auf.

Im zweiten Teil der Veranstaltung hatten die Schüler*innen die Möglichkeit, dem Referenten Reitz gezielt Fragen zu stellen. Dabei ging es unter anderem um seine Haftzeit, seine Haltung zur AfD, die Frage nach einem möglichen Verbot der Partei sowie um sein Verhältnis zu seiner Familie. Der Film „Radikal“, der Radikalisierungsprozesse in den Bereichen Links- und Rechtsextremismus und Salafismus anhand der fiktiven Geschichte eines Jugendlichen thematisiert, beendete (…) den Vortrag eindrücklich. Ein großer Dank geht in diesem Zusammenhang an den Förderverein des HBGs, durch dessen Finanzierung diese Veranstaltung erst möglich gemacht werden konnte.

Ein gemeinsamer kreativer Abschluss verband alle Jahrgänge: In Zusammenarbeit mit der Schülervertretung gestalteten die Klassen und Oberstufenkurse künstlerische Statements gegen Hate-Speech. Eine Auswahl der entstandenen Arbeiten wird über die Social-Media-Kanäle der SV veröffentlicht und trägt die Botschaft des Tages bewusst in die digitale Öffentlichkeit: HBGegen Hatespeech und Ausgrenzung im Netz.

Ein finnisch-deutsches Erasmusplus-Projekt am HBG Troisdorf

Zehn Schülerinnen und zwei Lehrerinnen der finnisch-russischen Schule Helsinki kamen vom 17.4. bis 23.4.26 Tage zum Gegenbesuch ans HBG. Zusammen mit den zehn deutschen EF- SchülerInnen erarbeiteten sie das Programm "Move, Create, Sustain - the German Way" als Fortsetzung des Besuches in Finnland im Januar.

Dank des EU-Erasmus-Programms konnte die Gruppe unter der Leitung von Frau Lewe und Frau Jung internationale Zusammenarbeit erproben: Was eigentlich heißt nachhaltiges Well-being in unserem dichtbewohnten Großstadtumfeld? Die Projektgruppe untersuchte interaktiv Aspekte des eigenen Wohlergehens durch Sport, Kultur, Natur und demokratische Teilhabe im Olympiamuseum, im ersten Naturpark Deutschlands am Drachenfels und im Haus der Geschichte. Ein Highlight war der Besuch im Stuntwerk und Funderground im Erlebniszentrum Happy Franky, wo sie aktiv die Angebote testeten und bewerteten, aber auch mit den Managern Pascal Schreiber und Artur Merling über die Realisierung einer großartigen Idee diskutierten: Wie kann man ein leerstehendes Troisdorfer Kaufhaus zu einem Ort der Begegnung und der Aktivität transformieren? Die Woche endete kreativ mit dem Bau eigener Modelle "Orte der Erholung im schulischen Umfeld". Nach intensiven Tagen verabschiedeten die HBG-SchülerInnen ihre neuen finnischen Freunde. We are EU!

An den MINT-Tage am Heinrich-Böll-Gymnasium konnte die Jahrgangsstufe 10 Forschungsinstitute und Unternehmen besuchen.

Auch in diesem Jahr fanden Anfang Februar für alle 10. Klassen des HBGs Projekttage mit Workshops und Berufs- und Studienorientierung in den Fächern des MINT-Bereichs statt.
Es wurden nicht nur interessante Einblicke geboten, alle konnten auch selbst aktiv werden.

Beispielhaft berichtet Herr Dr. Janßen für das Fach Informatik:

Bei der Firma CONET in Bonn erhielten wir eine kurze Einführung in die Arbeitsweise einer KI und Hinweise zum geschickten Prompten.

Anschließend wurde einer kleiner Prompting-Wettbewerb durchgeführt, bei dem mit Hilfe einer KI ein Gadget, das alle SchülerInnen brauchen, entwickelt und präsentiert werden musste. Dabei heraus kamen zum Beispiel ein Schulranzen, der seinen Inhalt automatisch mit dem Stundenplan abgleicht oder Apps zur Organisation des eigenen Zimmers bzw. Lebens.

Schließlich wurde eine Spielekonsole auf der Basis eines Raspberry-PI für Gaming-Klassiker ausprobiert und es musste ein Server aus Bauteilen selbst zusammengeschraubt werden.

Neben dem Besuch des IT-Dienstleisters CONET konnten die Klassen im Schülerlabor ELKE der Universität Köln einen Umweltskandal aufdecken. Das Angebot knüpfte direkt an den Chemieunterricht in der Jahrgangsstufe an.

Außerdem wurde im Schülerlabor des Physikalischen Instituts der Universität Bonn experimentiert und das Max-Planck-Institut für Neurobiologie des Verhaltens – caesar besucht. Beim Workshop zum 3D-Druck und -Design, den das Unternehmen rebelworks anbot, konnten alle Teilnehmenden ein eigenes Objekt erstellen.

Die Ziele der MINT-Tage sind vielfältig. Sie möchten Interesse wecken, bieten Lernorte außerhalb der Schule und Eröffnen neuer Perspektiven. Außerdem ermöglichen sie auch eine Orientierung für die anstehenden Wahlen für die Oberstufe.

Das zdi-Netzwerk des Rhein-Sieg-Kreis unterstütze die MINT-Tage wie in den letzten Jahren. CONET lud die Klassen im Rahmen unserer Kooperation ein. Zusätzlich wurde in diesem Jahr die Finanzierung auch durch die Stiftung Bildung der Kreissparkasse Köln und den Förderverein gesichert. Herzlichen Dank an alle Unterstützenden.

Jürgen Adleff